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山西省忻州市偏关县2023届九年级下学期中考一模语文试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、多选题
1.鲁迅先生曾这样赞扬中国的书法艺术:“它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律。”请赏读下面四幅书法作品,找出对其评价恰当的两项。()
A.作品【甲】是楷书,行云流水,飘逸舒展
B.作品【乙】是篆书,笔法古朴,粗细均匀
C.作品【丙】是草书,笔画简省,笔意连绵
D.作品【丁】是隶书,字形扁阔,体势开张
二、默写题
2.补全空缺处的古诗文原句。
我爱古诗文,因为这里有情趣,有理想,有古人的情怀与哲思。从诗文中,我读出了豪情壮志:“长风破浪会有时,____________”,抒发勇往直前的乐观精神;“____________,一览众山小”,蕴含登临绝顶的豪迈气概;“不畏浮云遮望眼,____________”,体现变法革新的政治理想。从诗文中,我读出了家国忧思:“今天下三分,益州疲弊,____________”,是诸葛亮心系蜀国的忧心忡忡:“____________,心忧炭贱愿天寒”,是白居易悲天悯人的仁者情怀;“____________,____________”(《治秦淮》),是杜牧对达官贵人寻欢作乐的忧虑愤慨。从诗文中,我还读出了深刻的哲理:“海日生残夜,____________”揭示了新旧更迭、季节交替的自然理趣;“____________,柳暗花明又一村”传递出困境中孕育着希望的人生思考;“野马也,尘埃也,____________”道出了天地万物皆有所依凭的客观规律。
三、材料题
3.春节是中华民族重要的传统节日,承载着国人的丰富情愫。2023年寒假,学校举办了“欢庆新春佳节·传承优秀文化”线上联欢会。
主持人:辞暮尔尔,烟火年年。我们撕下日历的最后一页,在漫天飞雪里和新年撞个满怀。且在新年的钟声里举杯,爱这新生的来路和狂奔的人间。
初一学生:这一年,我们稚气未脱,带着憧憬,步入初中。秋季运动会,同学们团结拼搏,活力无限;疫情突至,线上课堂,同学们自律自强,慎终如始。这一年有过迷茫,更多的则是成长,我们衷心祝愿:这一年过往皆为序章!
初三学生:新一年,我们____________我们衷心祝愿:新一年学子未来可期!
教师代表这来年,愿明媚阳光,送给你温暖;鸟语花香,捎给你甜蜜;知己好友,带给你快乐。愿我们的学校蒸蒸日上,我们的祖国繁荣昌盛!我们衷心祝愿:这来年人间喜乐安宁!
主持人:请在这个粲然人间,自由热烈,不惧岁月漫长。愿零点时分你我焕然一新,所愿所盼,皆得所偿。愿你我永远热爱,永远向着繁花锦簇的方向,踏欢歌而行,乘长风而往!
3.假如你是节目表演者中的一员,如何以初三学生的身份表达你的新春祝福?请把你要说的话写下来。
4.春联是镌刻在新年里的符号,凝聚着美好的祝福和愿景。联欢会上同学们安排了对对联的互动游戏。请根据小语同学拟写的上联,对出下联。
上联:辞旧岁学子追求梦想 下联:____________
4.“年”作为中国人岁月的坐标和情感的寄托,千百年来,沉淀在各类经典著作中,形成文化记忆。小文同学找到了名著中洋溢着“年味”的片段。
【甲】
新年后,九点多钟,铺户的徒弟们就已吃完早饭,来到此地。各色的货摊,各样卖艺的场子,都很早地摆好占好。祥子来到,此处已经围上一圈圈的人,里边打着锣鼓。他没心去看任何玩艺儿,他已经不会笑……他舍不得北平,天桥得算一半儿原因。每逢望到天桥的席棚,与那一圈一圈儿的人,他便想起许多可笑可爱的事。现在他懒得往前挤,天桥的笑声里已经没了他的份儿。他躲开人群,向清静的地方走,又觉得舍不得!不,他不能离开这个热闹可爱的地方,不能离开天桥,不能离开北平。走?无路可走!他还是得回去跟她——跟她!——去商议。
【乙】
且说这清风寨镇上居民,商量放灯一事,准备庆赏元宵。苛敛钱物,去土地大王庙前扎缚起一座小鳌山,上面结彩悬花,张挂五六百碗花灯,土地大王庙内,逞赛诸般社火。家家门前,扎起灯棚,赛悬灯火。市镇上,诸行百艺都有。虽然比不得京师,只此也是人间天上……得宋江笑声,那刘知寨的老婆,于灯下却认得宋江,便指与丈夫道:“兀那个黑矮汉子,便是前日清风山抢掳下我的贼头。”刘知寨听了,吃一惊。便唤亲随六七人,叫捉那个笑的黑汉子。宋江听得,回身便走。走不过十余家,众军汉赶上,把宋江捉住,拿了来,恰似皂雕追紫燕,正如猛虎啖羊羔。
洋溢着“年味”的生动描写,似乎也将我们带到了祥子所在的天桥下,宋江闲游的市镇里。请从【甲】【乙】两段中选取你感兴趣的一个语段,说出该语段出自哪部名著,并结合名著内容谈谈这段年味场景的描写有什么作用。
写作提示:①作用可以从人物塑造、情节发展等方面来思考;②
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