- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
项目四:纸编小能手
任务一巧学方格编
活动目标:
1.掌握挑一压一的编织方法,会运用挑一压一的技法,独立完成纸编作品。
2.能简单表达自己的构想,对纸编作品进行简单的评价。
3.在纸编制作活动中形成乐于动手的劳动态度,激发劳动兴趣。
活动重、难点:
掌握挑一压一的编织方法,会运用挑一压一的技法,独立完成纸编作品。
活动准备:
材料工具:红色、黄色等长方形彩纸若干张,美工刀等。
知识技能:挑一压一的编织方法。
挑一压一是方格编中常用的纬条,横向的红色纸条方法,它是将横向和竖向的纸条按照一上一下的方法,穿插编织。编织时,我们通常把竖向的纸条叫作经条,把横向的纸条叫作纬条。图片中的这件作品就是经条,坚向的黄色纸条用经条和纬条穿插编织成的。
活动课时:1课时
第一课时
活动过程
二次修改
导入
编织是我国民间的传统工艺,日常生活中可以用来编织的材料多种多样,如草、芦苇、毛线、丝带等。用彩色的纸条也可以编杯垫、小提篮等生活用品。学习编织方法,可以从学习用纸条编织开始。生活中,许多编织品的图案都是方格形状,如马扎、
竹篮等。把彩纸或用过的纸张裁成纸条,运用方格编织的方法,可以编织成许多美观实用的作品。
思考与讨论
编织过程中,经条和纬条如何穿插?
怎样才能让方格编作品整齐牢国?
劳动实践
用美工刀把彩色纸张裁成小纸条。
取红色、黄色纸条各2根,如图,摆成井字形。
另取1根红色纸条,压住右侧黄色纸条,并从左侧黄色纸条下面穿过。
另取1根黄色纸条,压住上、下两根红色纸条,人中间红色纸条下面穿过。
重复上面的步骤,编织到需要的大小。
观察两种颜色的纸条,看看是否都是挑一压一的结构。
7.收紧纸条,方格编图案就完成了。
展示与交流
[展示交流]
1.展示自己的方格编作品,检查挑一压一是否出错、
相邻两根纸条靠得是否紧密。看看谁穿插得整齐牢固,
比比谁编织得平整美观。
2.在编织过程中,纸条有没有散落的情况?如果有,
你是怎样解决的?
活动反思
粘贴资料或作品
任务二纸编方形怀垫
活动目标:
1.掌握纸编双层怀垫的技法,独立完成纸编作品。
2.能简单表达自己的构想,对纸编作品进行简单的评价。
3.在纸编制作活动中形成乐于动手的劳动态度,激发劳动兴趣。
活动重、难点:
掌握纸编双层怀垫的技法,独立完成纸编作品。
活动准备:
材料工具:彩色纸条,剪刀,胶水等。
知识技能:要想编织出结实、耐用的杯垫,除了用厚一些的纸条外,还可以把纸条从中间对折,顶端互相交叉穿过,编出双层杯垫。
活动课时:1课时
第一课时
活动过程
二次修改
导入
学会了方格编的基本方法,用彩纸条就能编织出许多生活用品。请同学们开动脑筋,发挥想象力,动手编织一个漂亮的杯垫吧!
思考与讨论
1.纸质杯垫既可以起到装饰作用,又可以防止水杯滑脱,还可以用来保护桌面。
劳动实践
先将红色、蓝色纸条对折,互相交叉穿过。
另取1根红色纸条,对折,从蓝色纸条上面穿过。
另取1根蓝色纸条,对折,从第一根红色纸条下面穿过,再从第二根红色纸条上面穿过。
重复上面的步骤,编织到需要的大小。
将杯垫外多余的纸条剪掉。
6.用胶水把边缘粘住。
7.一个漂亮的杯垫就做好了。
展示与交流
1.在班級里展示自己的作品,看谁編织得更整齐。
2.同学之间互相交流双层编织法和单层编织法的不同之处。
活动反思
粘贴资料或作品
任务三纸编心形图案
活动目标:
1.掌握纸编心形图案的技法,独立完成纸编作品。
2.能简单表达自己的构想,对纸编作品进行简单的评价。
3.在纸编制作活动中形成乐于动手的劳动态度,激发劳动兴趣。
活动重、难点:
掌握纸编心形图案的技法,独立完成纸编作品。
教学用具:
材料工具长方形彩纸(长宽比为3:1),剪刀,圆规,尺子,铅笔等。
活动课时:1课时
第一课时
活动过程
二次修改
导入
心形图案的纸编既漂亮又美观,请用不同颜色的纸条编织一幅心形图案,用来装饰自己的房间,或者送给朋友家人吧!
思考与讨论
1.你会使用说用圆规吗?使用圆规时有什么注意事项?
劳动实践
1.将红色彩纸对折,按左下图所示用圆规和尺子画线。
2.沿着所画的线进行剪裁。
3.用同样的方法处理粉色彩纸。
4.将剪好的两张彩纸互相插合在一起,注意不同颜色的间隔。
5.彩纸插合完毕,一幅心形图案就完成了。
展示与交流
1.在班级里展示自己的作品,看谁编织得更整齐。
2.介绍自己编织时多根纸条穿插的过程,与同学们分享编织成果和经验。
活动反思
粘贴资料或作品
考核评价
评价内容
评价方式
自评
互评
师评
劳动观念
乐于劳动
感受纸编工艺的奇妙
劳动能力
掌握调一压一的编织方法
独立制作方格编作品
劳动习惯和品质
养成认真劳动的习惯
初步养成节约材料、合理利用材料的劳动品质
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 人工智能是否会取代人类工作?辩论赛正方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿.docx
- 2018-2023年江苏省中医院全日制高校医学类毕业生择优招聘考试历年参考题库(高频考点)含答案解析.docx
- 2.5.2 圆与圆的位置关系(教学设计)--人教A版高中数学选择性必修第一册 .docx
- INOVANCE汇川-MD520系列通用变频器通信手册-中文.pdf
- 精神病人噎食防.ppt VIP
- 【老舍研究】重庆2019年10月自学考试00812《中国现当代作家作品专题研究》真题.docx
- 安静书素材-0076.海洋.pdf
- 医疗器械质量体系培训课件.pptx
- 加强纪律建设做新时代合格党员微党课教育PPT模板(推荐).ppt VIP
- 特殊教育课件:特殊儿童的音乐治疗.pptx
文档评论(0)