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学校内控评价报告范文三篇

学校内控评价报告1为规范学校管理，控制风险，保证经济活动的正常开展，根据《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国预算法》、《内部会计控制规范》等法律法规的规定，结合我单位的所处行业、资产结构以及自身特点和发展需要，制定了一整套贯穿于学校财务管理各层面、各环节的内部控制制度体系，并不断地及时补充、修改和完善，并在实际工作中严格遵循。现

对内部控制制度的建立和实施情况自我评价如下：

一、内部控制制度建立健全并有效实施

(一)内部环境。

控制环境提供学校纪律与架构，并影响教职工的控制意识，是所有其它内部控制组成要素的基础。学校近年来不断改善控制环境，主要表现在：1、健全的治理结构、科学的内部机构设置和

权责分配制度。目前，学校的治理结构健全，内部机构设置科

学，权责分配合理。学校制定了一系列内部控制制度等重大决策的程序和规则文件，明确学校教职工的权利和义务；学校管理层在开展具体经济业务时，能够根据不同环境和自身发展情况，不断调整内部组织结构，出台新的措施，激发全体教职工的工作热

情，使我校教育教学质量继续保持着高速度发展步伐。

2、学校文化建设学校文化是学校生命力的表现，我校在发展过程中重视校园文化的建设和发展，学校每年都组织专门的校园文化建设和弘扬师德师风专题活动，教职工加深了对校园文化的理解，做小事、做细事、做具体事的工作作风深入人心，增强

了教职工的凝聚力，教职工中不断涌现无私奉献的感人事迹。

3、人力资源政策我校不断的培训促进了教职工专业技能的发展；员工的考核、晋升与奖惩使得教职工在公平、公开、公正的环境中发展，我校注重个人的品德、能力和发展前景。学校对财会等关键岗位员工的轮岗制衡要求强化了学校的管理意识，确

实保障了学校的发展。

4、内部审计机制我校重视内部审计工作的开展，有效的防

范了学校经济活动中存在的风险。

(二)风险防范我校根据各种经济活动实施的特点，制定和完

善风险管理政策和措施，确保经济活动风险的可知、可防与可

控，确保我校经费使用安全。对已知风险点，定期进行评估、提示及完善。通过风险防范、风险转移及风险排除等方法，将经济活动风险控制在可承受的范围内。存在经济风险的业务，也积极分析，充分认清风险实质并积极采取降低、分担等策略来有效防

范风险。

(三)控制措施。

学校根据业务的性质和工作要求，实施了不同的控制方法，

保证日常运转正常有序，这些方法包括职责分工控制、授权控

制、审核批准控制、会计系统控制、内部报告控制、绩效考评控

制等。

1、职责分工控制具体工作中，中心学校校长负责全面工

作，副校长分别分管不同职能领域的工作，具体分校(职能部门)各负其责，通过分工明确了各自的权利和义务，通过协调配和共

同完成工作。

2、授权控制对于特殊业务，学校制度明确规定了授权。

3、审核批准控制对不同的业务，我校规定了不同的审批形式和权限，对于日常费用由分管副校长进行审批，特殊项目、大

金额项目分别由校长教代会讨论通过。

4、财产保护控制我校对实物资产由专门部门、人员进行管理、使用，并提供保护条件，例如对存货进行仓储，对现金等有价证券提供保险柜等，定期由总务室和财务室共同进行盘点也促

进管理水平的提高。

5、会计系统控制学校通过会计系统，对经济业务实施有效控制，包括各项业务的授权与审批，单据的审核，通过核算将业务的结果表现出来，促进管理的改善。通过完善内部报告控制、

预算控制、绩效考评控制、经济活动分析控制等方法，促进管理

水平的不断提高。同时，在不同的工作环节，采取多种控制手段

结合的控制程序，保证了业务活动的正常开展。

(1)采购和付款控制程序我校的采购活动严格按照有关规定进行，并有严格的审批程序，总务室进行采购时，选择三家以上的供应商进行比较，确定性价比较高的供应商作为供货单位，所有合同都进行备案，对于政府采购目录范围内的采购都进行了政府采购。付款时，财务室严格审核相关资料，制定了严格的付款

审批程序及权限，所有付款都必须经校长审批。

(2)日常借款和费用开支程序借款必须填写借款单，详细填写借款单的各项内容，逐级依权限审批，借款必须在业务结束后

一周内结清，还清借款。

所有费用开支都必须有经办人、分校(部门)负责人依次逐级

按权限签字，并报校长签字审批。

(3)不相融职务分离控制程序我校对不相融的授权批准、业务经办、会计记录、财产保管、稽核检查等会计及相关工作岗位

严格的进行分离，使各岗位明确职责权限，形成相互制衡机制。

(4)应收帐款控制程序学校财务室负责所有应收账款的集中核算和管理，及时处理往来业务，做到账务明晰，并最终对债权债务账户进行清理核对，相关分校(部门)负责配合核对、催收