小班社会《学习请求》教案.docVIP

小班社会《学习请求》教案

活动目标：

1、知道想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。

2、学习在不同情境下，如何友好地提出请求。

3、体验加入同伴游戏的快乐情感。

活动准备：PPT、照片、视频等

活动过程：

一、回忆故事，激发兴趣

（意图：通过出示绘本封面《好朋友》，帮助幼儿回忆和老师一起阅读这本书的场景，激发幼儿的经验。）

关键提问：

1.昨天我们一起分享了一个关于《好朋友》的故事，有一只小狸猫一直躲在树的后面，它想做什么呢？

（出示图片一）

2.小狸猫最终成功的加入了伙伴们的游戏了吗？

3.小狸猫是怎么说的？小伙伴们又是怎么回答的呢？

（出示图片二）

小结：原来我们的小狸猫最终鼓足了勇气：“请问我可以和你们一起玩吗？”伙

伴们接受了小狸猫的请求，大家快乐的在一起玩泥巴，真开心。

二、观摩视频，交流分享

1.观摩视频一：（提出请求，学会感谢）

（意图：通过观摩视频，让幼儿知道想加入同伴的游戏时，需要友好有礼貌的提出请求，当同伴同意时，我们要学会感谢。）

关键提问：

一心想玩娃娃家的小女孩，当他看到娃娃家里已经有两位好朋友在一起玩了，她会说什么呢？

小女孩最终友好礼貌的请求，得到了好朋友的同意了吗？

他们一起玩开不开心啊？

小结：原来友好的向好朋友提出请求，最终得到同伴的认同，好朋友一起玩真开心。当同伴同意你加入游戏时，我们还要学会感谢。

2.观摩视频二：（同伴拒绝，学会等待）

（意图：让幼儿明白当好朋友拒绝和自己分享物品时，我们应该学会等待。）

关键提问：

视频中的小男孩也想看小女孩手中的那本书，他会和小女孩说什么呢？

她同意了吗？如果你被自己的好朋友拒绝了，你会怎么说？

视频中的小男孩是怎么回答的呢？我们一起来看一看。

小结：当好朋友不愿意和自己分享玩具时，我们要学会等待,不争抢。

3.观摩视频三：（同伴不愿分享，学会争取）

（意图：懂得当自己喜欢的玩具已经给同伴先拿去玩了，我们要学着争取。）

关键提问：

小男孩也想玩滑板车，他是怎么和小女孩说的呀？小女孩同意了吗？

视频里中的小女孩一直没有给小男孩玩滑板车，小男孩又会说什么呢？

最终视频里的小男孩玩到了自己喜欢的玩具了吗？小女孩是怎么说的呀？

小结：原来，当我们喜欢的玩具给同伴先拿去玩了，我们要学会去争取。好东西要一起分享才快乐。

4.观摩视频四：（联系实际，学着争取）

（意图：情感迁移，联系实际。懂得当被同伴拒绝分享玩具时，我们要学着友好地提出请求，学会等待，不断争取。）

关键提问：

1.小男孩在玩心爱的玩具（小汽车），小女孩也想玩。可是小男孩拒绝了小女孩的请求，这可怎么办？

2.联系实际，邀请幼儿说说好办法

小结：当同伴愿意和你分享他的玩具，我们要学会感谢。当同伴不愿意和你分享时，我们要学着去争取。

三、做做游戏，学习请求

（意图：想加入同伴游戏时，能够发出友好地请求，感受加入同伴游戏的快乐。）

关键提问：

1.我们一起来玩《吹泡泡》的游戏吧，谁想加入？?

2.你能用一句好听的话来说一说吗，请问我能和你（你们）一起玩吗？

3.还有谁想加入我们的游戏？(师幼共同游戏，幼儿主动提出请求)

小结：好朋友在一起玩，真开心。原来加入同伴的游戏时，能友好地提出请求，学会等待，学习争取，我们会拥有更多的好朋友，好朋友越多越开心。