二年级下册科学第一单元 磁铁 测试卷精品（夺冠）.docx

教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷

一.选择题(共8题，共16分)

1.以下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是〔??〕。

?

A.甲、乙????B.乙、丙????C.丙、丁????D.甲、丁

2.以下事物中没有用到磁铁的是〔???〕。

A.????B.??????C.

3.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向〔??〕。

A.东、西????B.东、南????C.南、北????D.东、北

4.以下是水浮式指南针的是〔??〕。

A.???B.???C.

5.一块磁铁有〔??〕磁极。

A.没有?????B.2个?????C.不同的磁铁不一样

6.指南针是利用磁铁能够指示〔??〕方向的特点制成的。

A.东西?????B.南北

7.雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是〔〕

A.???????B.???????C.

8.以下物体中，利用磁铁发声的是〔〕

A.??????B.??????C.

二.填空题(共8题，共32分)

1.磁铁能指示〔?????〕方向，指南的磁极叫〔?????〕极，用字母〔?????〕表示；指北的磁极叫〔?????〕，用字母〔?????〕表示。

2.识别铁制品，〔?????〕比用眼看更可靠。

3.磁铁从形状上看可以分为〔?????〕磁铁、蹄形磁铁、〔?????〕磁铁、〔?????〕磁铁等等。

4.一般情况下，磁铁的磁力大小是〔????〕的。

5.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿〔?????〕方向摩擦，使它变成一根磁针。

6.以下各图中磁铁靠近小车〔铁制〕时，小车分别会向哪边移动？

①向左????②向右

?

〔?????〕；〔?????〕；〔?????〕

7.磁铁用〔?????〕使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。

8.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针〔?????〕来指示方向。

三.判断题(共8题，共16分)

1.用悬挂磁铁的方法能区分方向。〔??〕

2.耳机中磁铁的主要作用是记录信息。〔??〕

3.条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。〔??〕

4.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。〔??〕

5.把组装好的小磁针放到水面上是因为水不具有磁性，所以不会干扰小磁针。〔??〕

6.电脑的硬盘没用到磁铁。〔??〕

7.指南针中的“针〞是磁铁。〔??〕

8.如图“用磁铁的不同部位接触回形针〞这种排列是对的。〔??〕

?

四.连线题(共1题，共3分)

1.把以下现象与磁铁的特点用线连起来。

??

能吸铁???不同磁极相互吸引???相同磁极相互排斥

五.简答题(共3题，共16分)

1.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？

2.简单说一说指南针的使用方法。

3.写出三个磁铁在生活中应用的实例。

六.综合题(共3题，共18分)

1.先填一填下面各个场景用了什么力，再说一说第一、二幅图中的力和第三幅图中的力有什么不同。

它们的不同是：〔?????〕

2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁〞有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统〞。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。

实验过程:

①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。

②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。

④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行〞了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞〞吗?

想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?

3.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。

①让磁针浮在水面，自由转动

②确定方向，进而确定磁针的南北极

③指示南北

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.B

6.B

7.A

8.C

二.填空题

1.南北；南；S；北；N

2.使用磁铁检测

3.条形；环形；球形

4.固定

5.一个

6.①；①；①

7.磁力

8.悬挂

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。

2.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南〔S〕北〔N〕方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。

3.用指