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;;;留白之处，所思无限；;;;;;;;无言之美
;;8．忍俊不禁：指忍不住要发笑。不能说“忍俊不禁地笑起来”。
【题2】A
沿着走廊向左拐，顺着扶梯走下去，听着拖鞋踏过地板的嚓嚓声，真像古典音乐一般。扶梯尾部有一个造型别致的竹制大花瓶，里面，时常插着我从外面采摘的野菊花、玫瑰等许多不知名儿的小野花。客厅里放着一张小木桌，几把椅子，一台电视机，一台小型电扇……最重要的是在餐桌旁边还放了一个大玻璃缸，里面养着许多红的、黄的、白的、蓝的、金黄色的小鱼儿，两株水草压在许多雨花石下面。闲了，看看鱼儿的世界，任心和鱼儿一起畅游其中.玻璃缸上方有一扇窗，阳光也可以到达这个生机盎然的水下乐园。我精心呵护着这家中布局的和谐。
【点评】正视历史，共铸和谐，世界才能铸剑为犁。这不仅是小作者在文中体现出的观点，更是世界人民共同的心愿。文章选取三个历史事件，极富代表性，从不同角度诠释了主题。这也体现了小作者开阔的视野，深邃的思想。本文高屋建瓴的立意，是取得高分的关键。采用板块式“分——总”的结构，使文章条例清楚，不蔓不枝。语言叙议结合，干净利落，结尾的排比句用词准确又有气势。是一篇难得的考场佳作！
1.成语特点
12．相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。常误用于待客。类似的词还有“举案齐眉”。
这次干旱为老百姓带来了巨大的灾难。太阳火辣辣地炙烤着大地，到处都是一片死气沉沉。山坡山，那地里的玉米开始是绿色，几天后变黄最终干枯。远远望去，山坡上全是一片一片的“黄色”。看着这些健壮的玉米苗一株株死去，农民无可奈何，只能叹息：“老天爷难道没长眼？今年拿什么来喂猪？全白费了哎！”
家与自然的和谐
让和谐走进心灵，让自然更美丽：田园里麦浪滚滚，香飘四溢；山坡上绿树相衬，五彩斑斓；水石潭边，青树翠蔓，蒙络摇缀；梅雨潭边，柳浪轻拂，黄莺对答。放眼望去，清澈的秋水与宽广的蓝天交融为美丽的一线。好一幅和谐的自然画卷！宁静中蕴含生机，动态中流露安谧！
几丛翠绿的竹子，中间隐藏着一座两层的竹楼，上面用结实的竹子做成的蝶???的栏杆。那便是我充满和谐韵味的家。
C.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。用来形容老师和同学，使用对象错误；
德国人民能够以华沙之跪来修复东欧，促进社会的和谐发展，而你们却一味地想复活军国主义！请不要再做出伤害亚洲人民感情的事吧！
30．不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。它用于形容说话人，易误解为“听者没有理解”。
D.时间真如行云流水，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。;;;;;;;粗看：父子三人都有一种难言之恫。
“所谓文学，就是以言达意的一种美术”怎样的文学才称得上是尽美尽善的文学？
（1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
中天悬明月，令严夜寂寥。
从音乐中的“无声胜有声”论证“无言之美”
朱光潜先生引导我们流连在音乐美、建筑美、图画美、书法美之间。
“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
子如不言，小子何述焉？
中天悬明月，令严夜寂寥。
接着论证言意关系，并以言达意的文学为例，说明文学乃至一切艺术都是尽量以言表意，而不能全然用言表意，也无须全然用言表意，即说明有无言之美。
“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。
稍有美术胃口的人都觉得图画比相片美得多。
”也就是要做到言必达意。
“宜从美术观点去研究。
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悲笳数声动，壮士惨不骄。
一种凄凉惜别的神情自然流露于言外
多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。;;;;;;教师语言：这篇文章层次比较清楚，阅读起来难度不大，几个要素大家都抓得比较准确。需要注意的是，这几个要素，就是我们阅读文艺论文首先要关注的点。把握了这些，一篇文艺论文的基本内容就了解得差不多了。
8.赏析本词中＂生子当如孙仲谋一句，表现了作者怎样的情感?
（1）客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定写不出好的文章。这就要求我们尽量熟悉写作的对象，把握它们的精神实质。
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
8.赏析本词中＂生子当如孙仲谋一句，表现了作者怎样的情感?
教师语言：刚才同学们谈到了对中国山水画的认识，说的都很好。山水画具有独特的审美追求，比如留白、注重神似、以墨色浓淡表现画面层次等。李可染是中国当代山水画大师，谙熟山水画艺术，那么在他看来，山水画创作中最核心的问题是什么呢？让我们进入《山水画的意境》一文的学习。
年少：年轻。指孙权十九岁继父兄之业统治江东。兜鍪（dōumóu）：指千军万马。原指古代作战时兵士所带的头盔，这里代指士兵。
北固楼：即北固亭。
人文主题：本单元的主题是读书与鉴赏，选取了《
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