市场营销专业建设规划方案(2).doc

市场营销专业建设计划（-）

一、建设背景

现在中国市场营销人才缺口巨大，伴随市场经济发展，企业生存和发展越来越倚重市场营销体系和营销策略，企业运作水平高低越来越取决于营销队伍素质高低，社会上虽有规模巨大营销大军，但真正受过系统训练合格营销人员百分比却很小，优异营销人才匮乏成了制约企业发展第一瓶颈，营销人才从数量和质量上全部产生了巨大缺口。

能够说，市场营销是需求排名第一专业；营销是决定企业生存和发展最关键、最基础职能之一；营销是过去十年、也是未来十年需求排名第一职业，是升职潜力最大职业，是薪资弹性最大职业。营销岗位薪资也显著高于其它职业，而且伴随营销技能水平提升而节节攀升。

调研得出，市场营销专业岗位群覆盖几乎全部企机关相关部门，含有很广泛就业领域。关键就业岗位为：市场调研、市场分析、市场开拓、产品管理、广告策划、公关策划、促销策划、渠道管理、店面管理、销售代表、用户管理和物流管理等等。另外，我院市场营销专业培养部分学生还含有自主创业能力。

二、专业现实状况

平职学院市场营销专业始创于，是为适应培养含有现代市场营销新理念，熟悉市场营销管理、策划、销售高端技能型专门人才而设置。为了将市场营销专业建设好，我们面向实际主动探讨，经多年探索和实践，为市场营销专业进行了正确定位，明确了培养目标，设计了含有一定特色人才培养模式——“轮岗层次递进式”工学交替人才培养模式，制订了较完善专业建设计划，并付予了实施，取得了很好效果。

现在市场营销专业共有专业老师22人，教学经验较为丰富，专业技能熟练，“双师型”老师占80％以上，含有企业生产经营一线工作经历达60％以上。专兼职老师全部有较高理论教学水平和丰富实践经验，校内专任老师每十二个月全部参与企业经营实践。

经过努力，该专业培养目标明确，培养模式不停优化，已含有良好教学条件，教学改革取得较大成绩，教学管理达成较高水平。本专业累计已向社会输送01级-15级共15届毕业生总计1100多人。

现在市场营销专业存在关键问题有：（1）现有校内外实践教学条件不能很好地满足未来专业快速发展要求；（2）高技能营销业务人员现阶段稀缺性，企业本身还无法很好地满足，造成聘用现场兼职老师较难。

三、专业建设目标

1、总体建设目标

从职业岗位（群）分析入手，依据其工作过程所需综合能力和相关专题能力，结合地域发展，将市场营销专业建设为生产、建设、服务和管理第一线需要，含有行业和地域特色，适应地域经济繁荣和营销行业发展国家示范性院校高等职业院校特色专业。

2、具体目标

（1）课程体系建设

从职业岗位（群）入手，识别和分解出其工作所需综合能力和相关专题能力，结合地域发展，围绕培养应用型型营销人才这一目标，建设市场营销优质关键课程及适合培养高技能人才配套教材、教学课件等教学资源，并在其它院校推广。由营销教授、一线营销人员参与进行课程设置，营销人员和管理人员兼职讲授实践技能课程。

（2）实训基地建设

依据高技能人才培养需要，更新教学设施和仪器，增加模拟和仿真实训条件，建设职业技能训练环境。建立中国技术优异，环境高度仿真、软硬件配套齐全、收效显著突出实训基地，为老师和学生提供必需技能训练基地。为社会、企业提供更多岗位培训服务。

（3）专业教学团体建设

引进和培养市场营销专业带头人，培养专业骨干老师，聘用企业营销教授，制订含有“双师结构”和“双师素质”专兼结合专业教学团体建设计划，以多个形式提升专任老师综合职业素质和实践教学能力。

（4）人才培养质量保障体系

逐步形成了独具特色课程运行机制、教学管理机制、学生评价机制、教学团体和实训基地保障机制。以校企合作、产学结合为路径，深入实践产学合作模式，培养能够主动适应社会、融入企业文化高素质技能人才，确保学生有六个月以上顶岗实习工作经历，加强对顶岗实习组织实施过程管理，制订由企业对学生进行能力评定机制。

四、建设内容

市场营销专业未来三年将紧紧围绕学院总体发展目标，以人才市场需求为导向，以培养含有创新意识和创业精神应用技能型人才为关键，突出内涵建设、质量建设和特色建设，从职业岗位（群）分析入手，依据其工作过程所需综合能力和相关专题能力，结合地域发展，将市场营销专业建设为生产、建设、服务和管理第一线需要，含有行业和地域特色，适应地域经济繁荣和营销行业发展国家示范性院校高等职业院校特色专业。具体计划以下：

1、教育教学观念创新

本专业以培养含有较强综合素质，含有一定营销技能知识和创新创业精神和营销实际能力人才为目标。为达成此培养目标，课程教学改革思绪是：从现代营销机制上把握营销技能原理、方法和技巧教学，以此处理培养学生应用能力问题。

2、立足行业，创新人才培养模式

针对人才培养目标要求，提出高职市场营销专业新型培养模式为：以“一条根本”（基础素质和技术应用能力培养）、“两个关键”（理论教学