初三化学粗盐提纯教案.doc

实验活动8《粗盐中难溶性杂质的去除》?

新乡市第二十一中学白玉敏2016.4

教学设计

一、实验活动目的：?

（一）知识与技能：?

1、学会固体物品的称量和液体量取的正确操作方法?

2、复习过滤器制作和使用过程中的“一贴二低三靠”的注意事项

?3、巩固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能

?4、掌握粗盐提纯的一般步骤

5、了解混合物的概念?

（二）过程与方法?

1、通过小组的实验探究，培养学生的合作能力和实验操作能力

?2、培养学生的实验方案设计能力

（三）情感态度价值观?

1、培养严谨的科学态度?

2、培养学生的合作精神，以及提高学生学习化学的兴趣?

二、实验原理：?

??不溶性固体与可溶性固体分离采取溶解、过滤的方法

三、教学重点??

1、掌握称量、溶解、过滤、蒸发等实验操作技能?

2、知道粗盐中难溶性杂质去除的步骤?

3、能设计出简单可溶性杂质除去的方案?

四、教学难点?

1、可溶性杂质除去方案的设计

2、课堂时间的调控

五、实验用品的准备（分6组）：

粗盐、托盘天平、砝码、漏斗、药匙、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、滤纸若干（4张/组）、铁架台带铁圈、蒸发皿、酒精灯、火柴、10ml量筒、胶头滴管、蒸馏水。

教学过程：?

情景创设：同学们，我们在生活中喝豆浆时，想把豆浆中的豆渣除去，怎么办？在化学上有时也想获得更纯净的物质。应该说方法很多，今天我们就“实验活动8”的学习来掌握几种重要的提纯方法。?

一、温故知新：你会更出色的完成实验：?????????????（2分钟）???

1、托盘天平的调平方法：调平时，游码应放在?（??????）处。若指针向右偏转，平衡螺母应向?（?????）?调；若指针向左偏转，平衡螺母应向?（????）?调。?

2、粗盐是干燥无腐蚀性的药品，在称量时应该在托盘天平两端各放置??（）。??????????????????

3、称量时不用砝码行不行？（所需药品为5.0g）?

4、用量筒量液时，正确的读数方法??（????????????????????????）?。

?5、向量筒倾倒液体时，若已接近10ml，应用（?????????）把液体加至10ml。

?6、过滤器制作和使用时要注意事项中?一贴：（???????????????）??；?

二低：（???????????????）??；（??????????????）??；?三靠：（????????????????）；(???????????)?；(????????????????)??；

?二、学生在课下自学：阅读P87-88课文，把握文中重点。

?三、预习检测：????????????????????????（2分钟）

?1、粗盐提纯除去不溶性杂质的基本步骤?

①????????????②????????????③??????????????④???????????????

?2、对应四个步骤，四次使用玻璃棒，其作用分别是：?

①????????????②????????????③??????????????④???????????????

?3、室温时，NaCl溶解度是36g，那么10mL水约溶解NaCl??????g。?4、蒸发操作中何时停止加热？?

5、计算精盐的产率=溶解粗盐质量

精盐质量?×?100%?

四、仔细观看视频，规范自己的操作????????????????????（4分钟）?

五、检查有无下列用品：?????????????????????????????????

?????粗盐、托盘天平、砝码、药匙、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸若干（4张/组）、铁架台带铁圈、蒸发皿、酒精灯、火柴、10ml量筒、胶头滴管、蒸馏水、漏斗、石棉网、坩埚钳。?

九、课下探究：

除去可溶性杂质的方案设计?????????????????

??引言：我们所给的粗盐中，除了含有不溶性的杂质外，也会含有较多可溶性杂质，如MgCl2、CaCl2等。请同学们设计方案如何把这两种杂质除去？??

?

十、板书设计：?

一、粗盐提纯步骤：?

1、溶解????2、过滤????3、蒸发?????4计算产率

?二、精盐产率=粗盐质量/精盐质量

×100%