大连市中小学名师培训方案样本.doc

大连市骨干教师参加十一五期间名教师培训方案

为了贯彻《关于印发<大连市“十一五”期间中小学教师教诲规划>告知》（大教［］1=38\*Arabic38号）文献规定，切实做好“十一五”期间大连市中小学名师培训（如下简称名师培训）工作，按照《大连市“十一五”期间中小学教师教诲实行意见》（大教［］140号）和《关于推荐大连市骨干教师参加“十一五”期间名师培训告知》（大教［200=7\*Arabic7］=94\*Arabic94号）等文献精神，制定本方案。

一、培训理念和培训目的

“名师培训”是以当代教诲教学理论和教师培训理论为指引，以教诲教学研究为主线，以课堂教学和班级管理为平台，以提高实践智慧，形成教诲教学思想和教诲教学风格为重要内容，以培养教师自主发展意识和能力为重要手段，以提高名师专业素养为目的，按照《大连市“十一五”期间中小学名师原则》规定（见附件1），培养出一定数量在大连市乃至省内外有一定知名度教师。

二、培训内容

1、教诲教学理论，当代教诲理念。

2、师德修养，班主任工作。

3、学科前沿知识，新课程改革重点难点问题。

4、教师心理健康维护。

5、教诲科学研究办法。

6、当代教诲信息技术素养。

三、培训途径

１、自主研修。自主研修是参训教师提高专业素养基本途径。参训教师人员要依照《大连市“十一五”期间中小学名师原则》和自身专业发呈现状，明确个人发展任务，通过理论学习和教诲教学实践，自主提高专业能力和水平。

２、团队互助。调节既有学科名师工作室，将参加名师培训所有教师按学科纳入各名师工作室，设立名师论坛，就教诲教学热点和难点问题等，定期或不定期开展团队研究和研讨活动，通过团队互助，进一步开阔参训教师视野，提高专业水平。

3、课题研究。课题研究能力是经验型教师与名师重要区别。每名参训教师针对自身教诲教学实际，必要拟定研究课题并以研究报告、案例、叙事、论文、著作等形式形成研究成果，勉励参训教师著书立说。

4、教诲考察。分批次组织参训教师到教诲发达地区进行教诲考察，学习先进教诲经验及理念，考察后要撰写调查报告，进行座谈交流和网上交流。

5、网络学习研究。在大连教师网开展网络学习交流，举办教诲教学研讨会、研究成果交流会等，为参训教师交流专业思想搭建平台。参训教师要参加大连教师网网络资源建设。

6、教学实践指引。参训教师不但自身要具备创造性地进行教诲教学实践能力，还要在教学与科研、培养青年教师、校本研修、跨校服务和送教下乡等方面开展教学实践指引，发挥名师在本校和区域教诲中辐射带动作用。同步，通过教学实践指引进一步丰富参训教师实践智慧，提高实践能力。

四、培训实行环节及时间安排

中小学名师培训为期2年，自200=8\*Arabic8年7月至20=10\*Arabic10年8月结束。分三个阶段：

第一阶段（7月—8月）：培训启动

市教师教诲领导小组下发《大连市“十一五”期间中小学名师培训人员培训方案》；举办开班典礼；参训教师制定并提交个人专业发展规划。

第二阶段（9月-20=10\*Arabic10年６月）：全面实行和实践提高阶段

依照培训目和培训规定，完毕相应培训任务。

第三阶段（20=10\*Arabic10年７月-=8\*Arabic8月）：全面考核和总结阶段

培训工作总结；举办培训成果展示；举办结业典礼。

五、组织与管理

1、加强领导。在市教师教诲工作领导小组领导下，由大连教诲学院负责组织、协调和管理工作。市教师教诲领导小组负责制定名师培训人员培训方案，负责检查监督培训工作。详细培训工作由大连教诲学院教师教诲办公室负责组织。

2、建立考核制度。各学校要建立参训教师培训档案，市教师教诲工作领导小组将组织专家组依照参训教师履行职责状况、筹划完毕状况和成长状况每年进行一次综合考核（考核方案见附件2），对考核不具备培养规定人员及时进行调节。

3、建立考勤制度。参训教师要自觉遵守培训期间各项纪律规定，服从市教师教诲工作领导小组各项安排，妥善解决好工学矛盾，对无端缺席参训教师，取消其参训资格。

4、加强培训档案建设。参训教师在培训期间有关表册、学习考勤状况、教学成果展示材料、科研论文、论著、及考核材料等一并存入培训档案。

六、条件保障

1、市政府设立专项经费，用于本项培训工作。

２、参训教师任职学校要关怀和支持参训教师，为其研修学习、教学改革、教诲科研创造有利条件，保证参训教师顺利完毕各项培训任务。

３、市教诲科研部门要积极为有需求参训教师提供教诲科研立项资源，协助她们搞好课题研究。

附件一：大连市十一五期间中小学名师原则

附件二：大连市十一五期间名师培训人员考核办法

附件一

大连市十一五期间中小学名师原则

名师是教师群体杰出代表