幼儿园小班美术教案《小鱼吐泡泡(瓶盖印章画).pptx

幼儿园小班美术教案《小鱼吐泡泡(瓶盖印章画)汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标教学准备教学过程设计教学效果评估与反馈教学延伸与拓展教学反思与总结

课程介绍与目标01

本课程是面向幼儿园小班的美术启蒙课程，旨在通过生动有趣的活动，引导幼儿接触和了解基本的美术概念和技巧。美术启蒙利用废弃的瓶盖作为绘画工具，创新绘画方式，同时培养幼儿的环保意识和创造力。瓶盖印章画教案背景

让幼儿认识小鱼和泡泡的形状、颜色，了解瓶盖印章画的基本方法。认知目标技能目标情感目标培养幼儿的手眼协调能力，锻炼其精细动作技能，学会使用瓶盖进行印章画。激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣，培养其对美的感知和欣赏能力。030201教学目标

掌握瓶盖印章画的基本方法，能够运用瓶盖表现出小鱼和泡泡的形状和颜色。如何引导幼儿在创作中发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性化的作品。教学重点与难点教学难点教学重点

教学准备02

材料准备收集各种大小、形状的瓶盖，准备海绵、乳胶、剪刀、彩笔等制作材料。制作过程将海绵剪成与瓶盖大小相适应的圆形，用乳胶粘贴在瓶盖内侧，待干透后即可使用。可根据需要在海绵上添加不同颜色，制作出多彩的印章。瓶盖印章制作

颜料选择选用适合幼儿使用的水性颜料，色彩鲜艳且易于清洗。可准备多种颜色供幼儿选择。画纸准备选择质地较厚、吸水性适中的画纸，如素描纸或水彩纸。将画纸裁剪成适当大小，方便幼儿作画。颜料与画纸准备

氛围营造在教室四周张贴与海洋、鱼类相关的图片或装饰物，营造出海洋的氛围，激发幼儿的创作灵感。空间布置选择宽敞明亮的教室或活动室，确保幼儿有足够的活动空间。将桌椅摆放整齐，留出足够的作画区域。安全注意事项确保教室内的安全卫生，将尖锐物品和危险物品远离幼儿触及范围。同时，提醒幼儿在作画过程中注意颜料的使用，避免弄脏衣物和教室环境。教学环境布置

教学过程设计03

在课前准备一些透明鱼缸或塑料盒，放入几条活泼可爱的小鱼，让幼儿近距离观察小鱼游泳时嘴巴一张一合、吐出泡泡的情景。观察真实小鱼播放一些关于小鱼吐泡泡的视频或展示一些清晰的图片，引导幼儿仔细观察小鱼吐泡泡的形态、颜色和动态。观看视频或图片引导幼儿观察小鱼吐泡泡

收集各种大小、形状的瓶盖，准备颜料、调色盘、画纸等绘画材料。准备材料教师先向幼儿展示如何使用瓶盖蘸取颜料，再在画纸上轻轻按压，留下一个圆圆的印记，这个印记就像小鱼吐出的泡泡。教师可以边示范边讲解，让幼儿明确操作步骤和注意事项。示范步骤示范瓶盖印章画技巧

幼儿操作让幼儿自由选择瓶盖和颜料，鼓励他们大胆尝试在画纸上创作瓶盖印章画。教师可以引导幼儿想象不同大小、颜色和排列方式的泡泡，激发他们的创造力和想象力。教师指导在幼儿操作的过程中，教师要巡回指导，及时给予帮助和鼓励。对于遇到困难或不知道如何下手的幼儿，教师可以手把手地教他们如何操作，或者提供一些启发性的建议和指导。同时，教师也要注意观察每个幼儿的表现和作品，以便在后续的评价环节给予针对性的反馈和建议。幼儿实践操作与指导

教学效果评估与反馈04

03观察幼儿的专注度和兴趣是否能够持续专注于绘画活动，以及是否对绘画活动表现出浓厚的兴趣。01观察幼儿使用瓶盖印章的方式是否能够正确拿取、使用瓶盖印章，以及是否能够控制印章的力度和方向。02观察幼儿对颜色的运用是否能够正确识别颜色，并尝试将不同的颜色组合在一起，创造出丰富多彩的画面。观察幼儿实践操作过程

将幼儿的作品收集起来，以便进行后续的展示和评价。收集幼儿的作品将幼儿的作品展示出来，让其他幼儿和家长欣赏，增加幼儿的自信心和成就感。展示幼儿作品根据幼儿的年龄和绘画技能水平，对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿在绘画过程中的努力和创造力。评价幼儿作品收集幼儿作品进行展示和评价

针对幼儿使用瓶盖印章的问题进行指导对于使用瓶盖印章存在困难的幼儿，教师可以进行手把手的指导，帮助幼儿掌握正确的使用方法。针对幼儿颜色运用的问题进行指导对于颜色运用不当的幼儿，教师可以通过示范和引导，帮助幼儿学会正确的颜色搭配和运用。针对幼儿专注度和兴趣的问题进行改进对于专注度不高或兴趣不浓的幼儿，教师可以通过增加绘画活动的趣味性和互动性，激发幼儿的兴趣和参与度。同时，也可以适当减少绘画活动的时间和难度，让幼儿更容易保持专注。针对问题进行指导和改进

教学延伸与拓展05

引导幼儿尝试不同材质的印章画除了瓶盖，还可以引导幼儿尝试使用积木、海绵、蔬菜等不同材质的印章进行创作，感受不同材质带来的不同印迹和效果。尝试使用不同材质的印章鼓励幼儿选择不同颜色和形状的印章进行组合和搭配，创造出丰富多彩的印章画作品。探索不同颜色和形状的印章

鼓励幼儿创作不同主题和背景的印章画设定不同主题可以设定一些主题，如“海底世界”、“花园”、“动物园”等，让幼儿围绕主题进行创作，通过印章画表现不同场景和