人教版三年级上册数学第八单元《几分之几》教学课件（新插图）.pptx

教学课件人教版三年级上册数学

8分数的初步认识几分之几

1.结合具体情境，通过操作活动认识几分之几，加深对分子、分母的认识，进一步理解简单分数的含义，渗透数形结合思想。（重点）2.借助直观图，经历同分母分数大小比较的过程，进一步培养数感。（难点）3.体会分数在实际生活中的应用价值，培养应用意识。学习目标

我们已经认识了几分之一的分数，让我们一起举几个例子吧！＞＞＞分子都是1的分数比较大小，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。回顾复习

你知道几分之几的分数怎样表示吗？分子可以不是1。回顾复习这节课我们就来学习认识几分之几。

把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。14探索新知(教材P92例题4)4

1414142份是2个24读作：四分之二探索新知

14141434143份是3个读作：四分之三探索新知

14141444144份是4个读作：四分之四探索新知14

把1分米长的彩带平均分成10份。（）（）110（）（）310（）（）710探索新知(教材P92例题5)5

你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？探索新知像、、、这样的数，也都是分数。把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。

涂一涂，比一比。3525<探索新知(教材P92例题6)6

5666>探索新知

探索新知分母相同时，怎样比较分数的大小？

探索新知同分母分数比大小，分子越大，这个分数就越大；分子越小，这个分数就越小。

1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。(教材P92做一做第1题一做随堂小练

2.看图写出分数。(教材P92做一做第2题)183858做一做随堂小练

3.写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。(教材P93做一做第1题)5838>2747<做一做随堂小练

25452545310810310810<<做一做随堂小练4.看图写出分数，再比较每组分数的大小。(教材P93做一做第2题)

1.涂一涂。(教材P94练习二十第4题)当堂检测910384657

><当堂检测2.比一比。(教材P95练习二十第6题)

2428812当堂检测3.涂色部分是整个图形的几分之几？(教材P95练习二十第8题)

4.将下面的分数按从小到大的顺序排列。当堂检测28110先比较分子相同的，再比较分母相同的。1858281101858＜＜＜

同分母分数，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。课堂小结认识几分之几同分数分母的大小比较

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