原创力文档- 1、本文档共22页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小班班级分析总结与反思DOC;小班班级基本情况分析01;班级人数本学期小班共有30名学;学生性别比例与特点性别比例男性;家庭背景大部分学生家庭为双职工;小班班级教育教学成果02;学生能够简单表达自己的想法，学;情感态度学生能够尊重他人，学会;班级整体表现与进步班级整体表现;小班班级管理与团队建设03;班主任与教师团队配备班主任配备;班级规章制度小班制定了班级公约;团队协作班主任和教师团队能够共;小班班级学生个体差异与需求04;学生学习能力与兴趣差异学习能力;性格特点学生在内向、外向、敏感;特殊需求学生关注与支持特殊需求;小班班级教育教学反思与改进05;教育教学过程中的问题识别问题识;改进措施针对教育教学过程中的问;教育教学成果通过改进措施的实施;CREATETOGETHER
文档评论（0）