人教新目标版英语九年级全一册 第六单元 课件.pptx

第六单元概述本单元将带领同学们探讨不同文化之间的联系与差异,为学习英语文化铺平道路。通过对比分析不同国家的风俗习惯、历史传统等,增进对世界多样性的认知和理解。SabySadeeqaalMirza

单元教学目标培养英语应用能力通过学习本单元内容,使学生能够运用所学语言知识进行日常交流和实践。提高文化理解能力帮助学生认识和理解英语国家的文化背景,培养跨文化交流的意识。增强自主学习动力引导学生主动探索、发现和解决问题,培养自主学习的良好习惯。促进综合技能发展通过阅读、听力、口语和写作的练习,全面提高学生的英语综合能力。

单元知识点词汇:生词、知识性词汇、句子中的关键词等。语法:时态、词性转换、句式结构等。句型:主谓宾、倒装结构、定语从句等。阅读:词义猜测、信息匹配、主旨大意等。写作:句子组织、段落结构、衔接手法等。听力:细节理解、信息提取、语义理解等。口语:表达技巧、语音语调、互动交流等。

单元主题1主题概览本单元的主题聚焦于探索新鲜有趣的话题,引导学生拓宽视野,培养创新思维。通过丰富多样的课堂活动,学生可以感受语言学习的乐趣,并提高综合应用能力。2主题探讨单元主题涵盖了人文、科技、环境等各领域,引导学生思考现实生活中的热点问题,激发他们的好奇心和探究欲望。3主题应用学生将运用所学知识和技能,完成各种读写听说任务,培养综合运用英语的能力,为未来的学习和生活打下坚实基础。

单元词汇本单元的重点词汇涵盖了各种主题,包括日常生活词汇、学习用语、文化交流等方面。学生需掌握这些常见词汇,并能熟练应用于各种场景中。通过学习和练习,学生能够提高英语语汇量,为日后的英语学习奠定良好的基础。

单元语法本单元的语法重点包括虚拟语气、倒装句、时间状语从句等。学生需要熟练掌握这些语法结构的使用,并能灵活运用在实际的语言交际中。虚拟语气可用于表达希望、建议、假设等。倒装句常用于强调句子成分或转折。时间状语从句则可以丰富句子结构,提高语言表达的复杂性。

单元句型句式结构掌握基本的英语句型结构,包括主谓宾、陈述句、疑问句、祈使句等,可以帮助学生更好地理解和表达英语。语境应用了解不同句型在特定语境中的使用,可以让学生的英语表达更加贴合实际场景和需求。练习巩固通过大量的练习,学生可以熟练掌握各种句型,并能灵活运用于日常交流中。语言表达掌握句型是有效表达英语的基础,有助于学生更好地交流沟通和表达自己的想法。

单元阅读阅读理解单元阅读包括一系列主题相关的文章和篇章,旨在提高学生的综合阅读能力。通过对文章内容、结构和写作特点的深入分析,学生能够掌握各类文体的特点并运用于实际写作。关键词理解单元阅读还强调学生对关键词的理解和运用。通过对核心词汇的解析和运用,学生可以更好地把握文章主旨,并在日常交流中灵活运用。批判性思维单元阅读要求学生发挥批判性思维,对文章内容和观点进行深入思考和分析,培养独立判断和评价的能力。学习迁移最后,单元阅读还需要学生将所学知识和技能迁移应用到写作、口语等其他语言技能的学习中,实现全面发展。

单元写作1练习多样化的写作形式不仅要掌握基本的议论文和叙事文写作,还要尝试诗歌、散文、剧本等多种文体,培养学生的语言表达能力。2学习优秀范文赏析通过阅读并分析优秀作品,学习作者的写作技巧,提高学生的审美能力和创作灵感。3注重写作过程训练从构思、联想、修改等多个环节入手,培养学生的写作思维和习惯,提升整体写作水平。4加强写作素材积累鼓励学生搜集生活中的素材,培养观察力和洞察力,为创作提供源源不断的创意灵感。

单元听力听力技巧掌握有效的听力技巧,如注意句子重点词、捕捉关键信息、推断词义等,可以提高听力理解能力。大量练习通过反复听力练习,培养对英语语音、韵律的感知能力,提高听力速度和准确度。理解能力注重培养概括大意、分析细节、推断意义的听力理解能力,提高综合理解水平。

单元口语本单元的口语部分旨在培养学生的交际能力。通过各种生活情境对话练习，让学生掌握常见的日常对话技巧，如表达同意或不同意、提出建议、请求帮助等。同时也会针对国际交流场景，如介绍自己的家庭、城市等，提高学生的跨文化交流能力。口语练习内容涵盖范围日常交流表达同意/不同意、提出建议、请求帮助等情景对话自我介绍、介绍家人、生活、城市等角色扮演购物、餐厅、旅行等场景的对话练习小组讨论针对单元主题进行小组讨论和交流通过丰富多样的口语练习，培养学生自信的交流能力，为未来的国际交往做好准备。

单元文化文化遗产探索英语国家的悠久历史和丰富的文化遗产,了解其独特的风俗习惯和传统节日。文化差异认识不同文化背景下的思维方式和生活方式,培养尊重、包容和学习的态度。文化交流通过有效的跨文化交流,增进文化理解,增强文化自信,促进国际合作。

单元综合练习1阅读理解深入掌握课文内容2语法运用灵活运用语法知识3词汇积累巩固单元词