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第二章探索生命
第二节探索生命的方法
在我们生活在，有许许多多像这种有趣的现象，当我们在观察生物世界的时候也会发现很多的问题。想要搞懂这些现象背后的原因和答案，我们可以通过哪些方法或者渠道获得答案呢？
活动一探究“蛆是从哪儿来的？”一、科学探究的一般方法蛆是从哪来的假设蛆是由腐烂的肉变来的用纱布覆盖的玻璃豌中的肉腐烂了，但是没有产生蛆。我的结论是：蛆不是：由腐烂的肉变米的
1提出问题：对生活中发现许多令人迷惑不解的问题提出疑问。蛆是从哪儿来的？
2作出假设：对问题的一种可能的解释蛆是由腐烂的肉变来的。
假设是对问题的一种可能的解释，不是事实，所以可能与事实相违背；如果与事实相违背，应以事实为准；假设应以一定的知识背景下作出的，不是胡思乱想。
3实验：是验证假设的基本途径包括（1）制定计划（实验、观察、调查及搜集证据）（2）实施计划
实验变量：。肉和外界其他物质是否直接接触实验变量：简称变量，即对照实验中不同的条件。两组对照实验中一般只能设计一个变量。简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有一个条件不同，其他无关变量相同且适宜。
得出结论和表达、交流：分析现象，处理数据，得出结论。4AB蛆不是由腐烂的肉变来的。结果：A玻璃碗中生出蛆，B玻璃碗中没有生出蛆。实验结论：
科学探究的一般方法（1）提出问题（2）作出假设（3）实验(制定计划.实施计划)（4）得出结论（5）表达、交流
活动二探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快？”蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉鹅刚毛运动。
2.尝试探究（1）提出问题：______________________________（2）作出假设：______________________________（3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。（4）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？蚯蚓在硬纸板（玻璃）上爬得快。
蚯蚓在纸上蠕动时，可听到轻微的沙沙声，这是蚯蚓体表的刚毛与纸摩擦时发出的声音，刚毛能在运动中起支撑和固定作用。当蚯蚓在玻璃板上时，只见它的身体在舒缩、变粗和变细，却不能前进，这是因为玻璃的表面光滑，刚毛无法支撑和固定身体。实验说明蚯蚓的刚毛有协助运动的作用，蚯蚓依靠肌肉收缩并与刚毛配合而进行运动。
在科学探究中，要坚持的科学态度。当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，应原有的知识。实事求是大胆的修正
科学探究的一般方法的基本步骤（1）提出问题（2）作出假设（3）实验(制定计划.实施计划)（4）得出结论（5）表达、交流三、课堂小结
1.下列关于假设的叙述中，不正确的是（）A.假设是对问题的一种可能的解释B.假设是一种无端的猜测C.假设要以事实或生活经验为依据D.假设与结果可以一致，也可以不一致B巩固与反馈
2.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）A.随手扔掉B.放进垃圾桶中C.放回大自然中D.用作鱼饵C
3.在探究过程中得出结论与原有知识发生矛盾时应（）A.放弃自己的探究结论B.适当地修改探究结论以保持与原知识一致C.大胆地修正原有的知识D.否定自己的探究结论C
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