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14《普罗米修斯》一等奖创新教学设计
14《普罗米修斯》
教学目标:
1、通过品读“锁”、“啄”以及普罗米修斯的语言,感悟普罗米修斯的大无畏精神,有感情地朗读课文的第五至最后自然段。
2、发挥想象,补充普罗米修斯忍受惩罚,心系人类的内容写几句话。
3、激发学生阅读神话的兴趣。
教学重点:
从有关语段描写中体会人物心情,感悟普罗米修斯不屈不挠的精神。
教学难点:
通过创设情景、填空补白、多种形式的读等方式体会普罗米修斯精神。
教学过程:
一、关注文体,巧入文本
1.回顾神话故事特点
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