四年级下人教《趣味语文》林欣PPT课件新优质课比赛公开课获奖29.ppt

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺默读课文4-6自然段，完成以下表格。名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德实验条件实验次数目的方法结果证明第一次第二次第三次名言::育才造士，为国之本。——权德舆实验次数目的条件及方法结果证明第一次蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。铃铛一个也没响。蝙蝠夜行探路与眼睛无关。名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知第一次实验名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知第一次实验名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶哈！没撞到！第一次实验名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若实验次数目的方法结果证明第二次蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与耳朵有关。名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.实验次数目的方法结果证明第三次蝙蝠夜行行探路是否靠嘴。把蝙蝠的嘴封住。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与嘴有关。名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。第二\三次实验名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”第二\三次实验名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基第二\三次实验名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文第二\三次实验名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。真糟糕!第二\三次实验名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。科学家从三次不同的试验中证明了什么？名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”配合名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫*蝙蝠和雷达人教版四年级下册高密市东关小学林欣蝙蝠名言::育才造士，为国之本。——权德舆雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。雷达名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。蝙蝠清朗捕捉飞蛾超声波避开敏锐铃铛苍蝇揭开反射障碍物荧光屏横七竖八名言::不愤不启，不启不发。——孔子课文主要