第四单元我的动物朋友ppt四年级语文下册.pptxVIP

第四单元

我的动物朋友;猜猜它是谁？;习作要求;十一、考点提示

7.爸爸刮胡子，过两天又长出来了，小明幽默地说：“（野火烧不尽，春风吹又生）。”

1.在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了。

1、这篇文章的作者是丰子恺，丰子恺，原名丰润，字子恺，笔名TK，中国现代画家、散文家、书法家。作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性张扬。

1.学习例子，清楚格式。

2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（清明节）

Ａ．五千年盛世欣太平今日Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流

（2）分析写人、写景、记事的方法。

胜于光阴惜黄金惜古人古人惜光阴，胜于惜黄金。

2、《白鹅》这一课，作者从叫声、步态、吃相、姿态四个方面描写白鹅的，对白鹅高傲、架子十足的特点进行了描写。

不会游泳的人叫（旱鸭子）擅于交际的人叫（交际花）

C、公正平和，博爱无私的天秤座D、处处桃花，风流文雅的射手座

6.与好友分别，用王维的（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）显得伤感，不如用王勃的（海内存知己，天涯若比邻）更积极乐观。;误区警示;根据要求直接命题;;;;9.上课时，我总是不做听课笔记，一日放学回家，有一道老师讲的题我不会做，这时爸爸对我说：“好记性不如烂笔头。”

5月20日

14.“近看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊”这首诗的谜底是山水画

1．《小英雄于连》中“会写”易考查，明白“干涸”的意思。

4.道高一尺，魔高一丈，真是“山外青山楼外楼”强中自有强中手。

这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。

1、故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年（中秋节）

2、课文第一自然段用总分的写作手法围绕“猫的性格实在有些古怪”这一中心句，写了三层意思，一是猫老实；二是猫贪玩；三是猫尽职。

34.古人告诉我们“与其徒有愿望，不如动手去干”的富有哲理的话是临渊羡鱼，不如退而结网。比喻解决问题要从根本入手的句子是扬汤止沸，不如釜底抽薪。

42.唐朝大诗人王昌龄用“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。

(2)用比喻的修辞手法仿写句子。

这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客的画面。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者运用比喻的修辞手法,将这些景物比作彩虹,不仅形似,而且神似。;;方法点拨;学语文是为了用语文，我们生活中常中常会有一些情况发生，丢羊找羊请人帮麻，自然要介绍所丢羊的样子。这样的引入特别自然，富有亲和力。;2.有序描述，写好样子;这一段描写从它穿着一身白色大衣写到两只耳朵、嘴巴、眼睛，再到身体像个棉花球似的。这样从整体到局部，再到整体的写法值得我们学习。;按照从整体到局部的顺序，用简洁的语言介绍小狗的外形特点。;3.关注习性，动静结合;安静的球球也有其独特的美，简单的排比句写出了猫儿安静时样子。;通过细节描写，充分体现阿贵的活泼可爱。;4.利用事例，写出喜爱。;以上几段都是通过典型的事例，表达小主人对小动物的喜爱之情。;利用事例，写出喜爱;二、巧指导，明思路;课上练笔;;