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课型复习编号
课型复习编号30编写人王敏审核组七A数学组审核人谢晴姓名班级
密封线
师生札记
学习目标：掌握有理数混合运算.它是解决数学问题的根底，应熟练掌握。
重点：掌握混合运算的顺序，即先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号先算括号内的。
难点：在进行有理数的混合运算时，除牢记运算顺序外，还要注意运用运算律简化计算。
学法指导：按照运算顺序，运算法那么进行，沉着，耐心。
学习过程：
例1。(A级〕计算：〔—4〕—〔—5〕+〔—4〕—〔+3〕
分析：先统一成加法，并写成省略加号的代数和的形式，然后灵活运用加法法那么和运算律简化运算。
解：
例2：〔A级〕计算〔-4〕×〔—〕÷〔—〕—〔〕
分析：此题含有乘方在里面，应先算乘方，再算乘除，最后算加减。
当堂训练：〔1---4题A级，5----10题B级〕
计算：?〔—7〕—〔—10〕+〔—8〕—〔+2〕
?3×〔—4〕+〔—28〕÷7
?9×〔—51〕④—6÷〔—0.25〕×
〔5〕〔1+——〕×〔—12〕〔6〕—81÷2—〔—〕÷〔—16〕
〔—1.5〕×〔1〕—〔—0.2〕×〔+20〕
[30—〔—+—〕×36]÷〔—5〕
〔—〕×〔—〕÷〔—〕×〔—1〕—3+│—2│
〔10〕〔—+〕÷
课后作业：〔11----20题B级〕
〔11〕[15.25—13—〔—14.75〕]×〔—0.125〕÷
〔12〕—1+[+8×〔—3〕]×0-(-5)
+6÷(-2)+(-4)×(14)(-3+-)÷(-6)
-4×[(1-7〕÷6]+[〔-5〕-3]÷〔-2)
(16)999÷(-1)
〔17〕328×〔-0.25〕-168×〔-0.125〕+256×+72×〔-〕
〔-〕÷〔-—+-〕
17÷〔—12〕—82÷11+〔-7〕÷12+17÷〔—11〕
—3—│—1│—〔—1〕÷
反思：
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