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译林版牛津英语9A全册知识点总结
Unit1Knowyourself了解你自己
课文重点单词、短语、句型、语法及综合技能详解
一(ComicstripsWelcometotheunit
1.Itsayssomepeoplearegenerous.上面说有些人很大方。
Say及物动词，意为“说;写着;显示”，指书面材料或可见的东西提供的信息。例如:Theclocksaidfiveo’clock.时钟显示五点整。
2.Itmakesthemfeelgoodtosharethingswithothers.与他人分享东西使他们感觉良好。
(1)makesb.dosth使某人做某事
例如:Thisdressmakesmelookfat.这件衣服我穿着显胖。
(2)feel作连系动词，其后面通常接形容词作表语，不用于进行时态。3.Hobo,you’veeatenupmybreakfast!霍波，你把我的早饭吃光了～eatup
(1)eatallof吃光
Makesurethechildreneattheirvegetablesup～一定要让孩子们把蔬菜吃光。Afterworkingallafternoon，wequicklyateupallofthedinner.我们整整干了一个下午以后，一会儿就把饭吃光了。
(2)useallof用完;消耗
Extravaganceateuphisinheritance(奢侈的生活耗尽了他继承的遗产。Thecentralheatingeatsupalotofelectricity(暖气耗费大量的电力。Idletalkhadeatenupthehourbeforetheyknewit(闲谈不知不觉地把他们的时间都耗掉了。
4.Shekeepsallherthingsingoodorder.她使她的东西保持尽然有序。keep……..ingoodorder使……..保持尽然有序
5.Danielisveryclever,butheismodestandnevershowsoff.
showoff炫耀showoff可以单独使用，后面也可跟宾语。
拓展:show的其他常用短语
showsb.sth=showsthtosb.给某人看某物
showsb.around带领某人参观
showup出现，露面
onshow展览
6.IthinkIcanbeagoodteacheroragooddoctor.我认为我可以成为一名好老师或好医生。
or连词，意为“或;或者;还是”，用于引出另一种可能性。
拓展:or的其他常见用法
(1)用于否定句。提出两种或多种事物。意为“也不”。
例:Ican’tsingordance.我不会唱歌也不会跳舞。
(2)用于警告或忠告，意为“否则，不然”
例:Hurryup,wewillbelate.快点，否则我们要迟到了。
(3)用于两个数字之间表示约略数目，意为“大约”。
例:Therearesixorsevenchildrenintheroom.房间里大约六七个孩子。二(Reading
1.WuWei,theyoungartist,hasimpressedthewholecountrywithhiscreative
work.
whole此处用作形容词，意为“全部的;整体的;完全的;所有的”，用于名词前作定语。
辨析:whole与all
whole通常修饰可数名词单数，一般不修饰不可数名词。位于定冠词,指示代词，物主代词及名词所有格之后。
all修饰可数名词复数或不可数名词，位于定冠词，指示代词，物主代词及名词所有格之前。
2.HissculpturesforSunshineTownSquarehavewonhighpraisefromtheart
community.他创作的阳光城广场雕塑已赢得了艺术界的高度赞扬。praisen.表扬，赞扬(不可数名词)vt..赞扬praisesb.forsth.表扬某人某事拓展:
Proud骄傲的，自豪的(形容词)，pride骄傲，自豪(名词)。
beproudof以...为荣;以...自豪
tak
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