2017年上半年事业单位公开招聘分类考试D类中小学《综合应用能力》题及参考答案.pdfVIP

2017年上半年事业单位公开招聘分类考试D

类中小学《综合应用能力》（网友回忆版）

及参考答案

材料一

王老师有写工作日志的习惯，以下是他工作日志中的几段记录。

记录一：

新学期，我被聘为七年级（初一）某班班主任，得到通知的那一刻，高兴之余多了几分焦

虑，因为这是我第一次担任班主任。开学第一天，我走进了教室，面对50多张陌生的面

孔，突然感觉有些紧张，幸好我提前请教了经验丰富的老师，知道充分了解学生是做好班

级管理工作的重要前提。根据学生的学籍表，我已经了解到一些情况，但为了更好地进行

班级管理，我让学生填写了一个调查表，调查事项包括特长、兴趣爱好、是否担任过班干

部、以前的学习情况等。

看到学生填好的表，我一下子轻松了很多，这下我算是对学生有了全面的了解，我对带好

这个班充满信心。

记录二：

开学一周了，今天我召开了第一次班会，其中一项重要内容就是向大家宣布班委会的构成。

我根据之前了解到的情况，指定了五位曾经担任过班干部而且学习好的同学组成班委会，

分别担任班长、学习委员、纪律委员、卫生委员和文体委员，协助我管理班级。在宣布过

程中，我发现有的学生漠不关心，有的则面露沮丧。

班会结束后，我与部分学生进行了交流。有的学生小心翼翼地问我：“小学时，我一直是

”“××

学习委员，您现在为什么不让我当了？还有学生问：您为什么让当班长？他虽然学

习成绩好，但是上课经常说话。”……面对学生的问题，我陷入了沉思。

记录三：

开学一个月了，有的老师反映我们班课堂纪律太差，教学内容无法按进度完成。为此，今

天我特意走到我们班教室的窗外，查看学生上课情况。透过窗户，我发现课堂上有的学生

在睡觉，有的在窃窃私语……我意识到，班里的情况并不乐观，需要给学生立一些规矩，

于是，我设计了一个班级量化评价表，作为学生日常评价的重要依据，并由班委协助我进

行班级管理。

材料二

新学期开学时，小海根据自身学习情况制定了本学期的学习计划：除完成老师布置的学习

任务外，每天背10个英语单词，每周写两篇日记。刚开始，他能很好地按照计划完成，

“”

但是没过多久就坚持不下去了。他总是对自己说：我明天一定按计划做。结果却总是不

了了之。后来，他看到一篇励志文章，很受鼓舞，于是又开始雄心勃勃地执行原先的计划，

然而，几天后他又坚持不下去了。

经过调查，班主任发现，班上像小海这样不能坚持执行学习计划的学生不在少数。

问题一

“

有人认为，教师只要学科知识过硬，实践经验丰富就行了，是否掌握教育理论并不重

要”。请对这一观点做出判断和分析。

400

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过字。

问题二

结合上述案例，谈谈王老师作为新班主任，他的做法有哪些可取和不足之处。

300

要求：全面、准确，条理清晰，字数不超过字。

问题三

请对记录三中王老师设计的班级量化评价表进行评价。

要求：评价准确、全面，条理清晰，字数不超过300字。

问题四

请根据上述案例给你的启示，谈谈如何做好班级制度建设。

要求：结合案例阐述，条理清晰，字数不超过400字。

问题五

假如你是班主任，请针对该班级学生存在的上述问题，设计一个教育活动方案（至少包

括主题、设计依据、目标、内容与过程、预设效果与检验方法等）。

要求：

1.自选一个学段（小学、初中、高中）并标明；

2.主题鲜明，依据合理，方案要有针对性和可操作性；

3.逻辑严谨，条理清晰；

4.8001000

总字数～字。

参考答案

问题一

题干的观点错误，教师应该具备教育学、心理学等教育理论知识。

教师承担着教书育人的使命，首先，应该具备本体性知识，因为特定学科及相关知识

是教学活动的基础，学科知识必须过硬才能保证学科教学的展开。其次还需要通过理论结

合实践，在实践教学中不断地掌握应用课堂情境知识，丰富教师个人的教学技巧、教学智

慧和教学风格。

再次，教师必须具备教育理论，即认识对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知

识和技能，如教育原理、心理学、教学论、现代教育技术