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第一课:发现物体的特征
姓名
一、选择题:
1、我们可以通过()来感知物体的颜色。
A、鼻子B、眼睛C.耳朵
2、我们可以通过()来感知物体的形状。
A、眼睛B.耳朵C.鼻子
二、判断题(对的在题后的括号里大v,错的打×)
1、玻璃珠和乒乓球的形状相同。()
2、乒乓球和木块的形状相同。()
第二课:谁轻谁重
姓名
判断题。(对的在题后的括号里大v,错的打×)
1、轻重是判断物体特征的一个方面。()
2、木块比乒乓球重。()
3、判断物体轻重的方式有预测、掂一掂和称一称。()
第三课:认识物体的形状
姓名
判断题(对的在题后的括号里大v,错的打×)
1、物体都有固定的形状。()
2、形状是物体的基本特征之一。()
3、把同一种物体放在同一个盒子中,不论怎么平铺都是放置的物体
数量一样多。()
第四课:给物体分类
姓名
一、判断题:(对的在题后的括号里大v,错的打×)
1、分类是根据物体的特征来进行的。()
2、物体的特征体现在轻重、形状、大小、用途和颜
色等方面。()
填空(把序号填写在横线上)
玻璃珠2、木块3、乒乓球
4、水杯5、橡皮檫
球状:方块状:柱状:
第五课:观察一杯水
姓名
一、选择题
1、通过观察,我们发现水是()。
A.透明的B.有颜色的C.不会流动的
二、判断题(对的在题后的括号里大v,错的打x)
1、水是无色透明的。()
2、水是有颜色的。()
3、水是无味道的。()
第六课:它们去哪里了
姓名
判断题(对的在题后的括号里大v,错的打×)
1、石头、沙子在水里可以溶解。()
2、白砂糖在水里可以溶解。()
3、食盐在水里会溶解。()
4、由于污染,我们会闻到水会有难闻的气味()
5、我们爱护我们生活的环境。
第七课认识一袋空气
姓名
一、判断题(对的在题后的括号里大v,错的打×)
1、空气是不会流动的。()
2、空气是有颜色的。()
3、空气是有气味的。()
4、空气是无色无味会流动的。()
5、由于污染,我们会闻到空气有难闻的气味。()
6、水本来是透明的、没有颜色的、没有气味的。()
第八课我们知道的动物
姓名
一、判断题(对的在题后的括号里大v,错的打×)
1、动物是有生命的。()
2、玩具熊是动物。()
二、画一个你熟悉的动物。
第九课:校园里的动物
姓名
一、判断题(对的在题后的括号里大v,错的打×)
1、发现校园里的动物,我们要打死它。()
2、我们要爱护校园里的动物。()
3、你在校园里能看到的动物:
老虎()、小鸟()、蜜蜂()、蚯蚓()、大
象()、蚂蚁()、蜗牛()
第十课:观察一种动物
姓名
连线
口
眼睛
触角
腹足
第十一课:给动物建个家
姓名
判断题(对的在题后的括号里大v,错的打×)
1、蜗牛需要一个潮湿的生活环境。()
2、蜗牛会吃菜叶。()
3、蜗牛爬行的很快。()
第十二课:观察鱼
姓名
选择题:
1、鱼在水里用()呼吸。
A、嘴B、鼻子C、鳃
2、鱼生活在()。
A、水里B、陆地上
C、空中
3、鱼在水里用()游泳、
A、头B、身体
C、鱼鳍
十三课给动物分类
姓名
一、给下面的动物分类:
1、蝴蝶2、狗3、熊猫4、蜜蜂
5、草鱼6、鸡7、金鱼8、猪
9、马10、喜鹊
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