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2020年广东省广州市天河区社区专职工作者考试《公共基础知识》试题及解析

说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

注意事项：

答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。

一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、价格与价值的关系是（）。

A、价格受供求关系的影响围绕价值上下波动

B、价格决定价值

C、无必然联系

D、价值就是价格

【答案】A

【解析】本题考查的是价值规律。价值规律是通过价格围绕价值上下波动表现出来的。由于受到供求关系的影响，某种商品供不应求，价格上涨，供过于求，价格下跌。价格与供求之间存在着双向制约的关系，供求变化会引起价格波动，商品生产者又会根据价格的涨落及时调整投资方向和生产规模，使供求达到动态平衡，从而使价格以价值为轴心上下波动。故本题选择A。

2、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。

A、上级的

B、组织序列表中靠前的

C、主办的

D、其他系统的

【答案】C

【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。

3、某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率，使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10%，由此形成商品个别价值低于社会价值的那部分是（）。

A、超额剩余价值

B、绝对剩余价值

C、相对剩余价值

D、剩余价值

【答案】A

【解析】超额剩余价值是商品的个别价值低于社会价值的差额，在资本主义社会，各个资本家率先采用先进技术，提高劳动生产率的直接动机是追逐超额剩余价值。故选A。

4、人民认识经济规律的目的在于（）。

A、创造经济规律

B、消灭经济规律

C、承认经济规律的客观性

D、利用经济规律能动的改造世界

【答案】D

【解析】规律是指事物之间的、内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。规律是客观的，不以人的意

志为转移。人们认识规律的目的是合理利用客观规律改造世界。因此人们认识经济规律的目的在于利用经济

规律改造客观世界。故选D。

5、一种认识是不是真理，要看它（）。

A、能否满足人们的需要

B、能否被多数人认可

C、能否付诸实践

D、能否在实践中最终取得预期的效果

【答案】D

【解析】实践是检验真理的唯一标准，所以判断一种认识是不是真理，要看它能否在实践中最终取得预期的

效果。故选D。

6、通报的特点是（）。

A、具有典型性，选取的事例具有典型意义

B、具有教育性，起宣传教育的作用

C、具有叙述性，不加以论述

D、具有指导性，没有强制性规定

【答案】ABD

【解析】通报确实需要叙述事实，但有时也要展开论述。

7、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。

A、仅引发文字号

B、先引发文字号后引文件标题

C、仅引文件标题

D、先引文件标题后引文件发文字号

【答案】D

【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。故选D。

8、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙，租房期间甲欲转让自己的份额，乙和丙均表示愿意购买，应（）。

A、在同等条件下由乙优先购买

B、在同等条件下由丙优先购买

C、在同等条件下由甲决定卖给谁

D、在同等条件下由乙、丙共同购买，各享有一份份额，形成共有关系

【答案】A

【解析】根据题意，乙的优先购买权是基于共有权，而丙的优先购买权是基于租赁权，共有权优于租赁权，故本题选A。

9、公文特急件是指（）。

A、内容重要并特殊紧急，需打破工作常规迅速传递处理的文件

B、内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递处理的文件

C、内容至关重要并特殊紧急，已临近规定的办结期限，需特别优先迅速传递处理的文件

D、内容至关重要并紧急，已临近办结期限，需随到随时迅速传递的文件

【答案】C

【解析】紧急公文中的“特急”是指内容重要并特殊紧急，已临近规定的办结时限，需特别优先传递处理的公文。

10、今年如火如荼举办的农民丰收节上，各地农村结合自身优势，各显神通，通过多渠道、多样化的举办方

式，打开农村的大门，帮助自身发展更上一层楼。各地结合自身优势，分析自身问题，解决发展问题体现了

（）哲学道理。

A、量变产生质变

B、矛盾的斗争性

C、矛盾的特殊性

D、矛盾的不平衡性

【答案】C

【解析】结合自身问题运用不同方式解决问题，体现了矛盾的特殊性要求的具体问题具体分析。故选C。

11、在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过（）表现出来的。

A、商品销售数量

B、产品生产数量

C、商品