中班幼儿个案观察记录.docVIP

园区班级中二班记录人观察时间2018/9-2019/1

幼儿姓名

涵涵

性别

女

出生年月

2013年9月

情况分析

（包括心理习惯、家庭情况等）

涵涵小朋友是个比较活泼开朗的孩子，宝宝比较散漫、随便，在活动中喜欢随便走动，注意力不容易集中，吃饭的时候也喜欢讲话。在饮食上，挑食比较严重，对于不喜欢的饭菜便用手拨弄，甚至是不愿吃饭。但是她的语言发展较好，能完整地表达自己的想法。爸爸妈妈都具有较高的学历，教育思想较为开放和自由，不太严格要求孩子，因此造成孩子作息习惯、饮食习惯较差。

学期目标

遵守幼儿园作息制度，每天按时来园。

2、能够在活动中认真听讲，积极动脑筋思考问题。

3、养成良好的进餐习惯,提高自理能力。

阶

段

目

标

与

措

施

阶段时间

阶段情况分析

阶段目标跟进

对应措施

第一阶段

如（2018/9/1-10/21）

吃饭比较挑

食，进餐速度较慢，且吃饭时爱讲话。

2、不遵守常规，行为散漫。

3、上课不专心，喜欢与左右的小朋友讲话。

1、培养孩子的良好行为习惯，能主动和老师打招呼。

2、在老师的帮助下和集体的大环境响下，以榜样的行为带动她。使孩子逐步自觉遵守幼儿园的常规。

1、做好家园沟通,及时向家长反映孩子在园情况,让家长正视自己孩子的优缺点,共同帮助幼儿形成良好的行为习惯。

2、在日常生活中,经常关注幼儿,若出现了不好的行为习惯就进行及时的引导和教育。

第二阶段

如

（2018/10/21-2018/12/7）

吃饭有所进

步，作息习惯也有进步。

2、上课纪律比以前好转，午睡习惯不好。

1、培养良好的生活自理能力，知道自己的事情自己做。

2、引导幼儿上课认真听讲，并能根据老师的提问回答问题。

3、鼓励幼儿活动中能主动与同伴进行交往、游戏。

1、正面鼓励，多引导、沟通，与幼儿谈心，拉近师生感情。

2、与家长保持沟通，争取家园配合教育。

第三阶段

如

（2018/12/7-2019/1）

1、在集体教学活动中，能基本遵守秩序，做到回答问题先举手，偶尔还有插嘴的现象。

2、能听取教师的建议，知错就改，但是同伴指出不正确的行为时，表现出生气，不能接受。

3、能和同伴友好相处，朋友圈变大，每天精神饱满地来园离园。

1、继续保持良好的常规，并做到不插嘴，自信倾听。

2、逐渐能接受同伴提出的建议，克制自己的不良情绪。

3、保持积极向上的品质。

1、及时地提醒，当她举手不插嘴时给予鼓励。

2、请幼儿相互说说对方的优点和缺点，使其理解每人都有缺点，别人提出后改正了，优点就会变多。

3、及时和家长反映孩子近况，当面表扬。

记录人：

时间（阶段）

观察实录

教师策略与措施

分析与调整

第一阶段

2018/9/20

2018/10/10

开学至今已经有两个星期了，涵涵几乎天天迟到，了解后得知是因为吃早饭太慢。现在应该对自己的老师和阿姨都熟悉了，可是每天早上来到教室看到老师后总是呆呆的看着你，不叫也不说，每次都是我迎上去叫“涵涵早”接着她便说：“老师早。”可能是因为迟到了不好意思与我们打招呼。

针对幼儿出现的情况，于是她每天早上来园时我总是会刻意注意她，说这句话：“跟老师问早，跟阿姨问早。”借此来提醒她。

另外利用幼儿自由活动的时间跟她多交流，让她意识到迟到很不好。

家园共同教育，把孩子在幼儿园训练好的常规在家里也能得到很好的巩固。

与家长沟通，尤其是孩子的爸爸，给孩子规定时间，有一定的时间观念，要有一点严苛的要求，不能太放任。

开学至今已经一个多月过去了，现在涵涵早上来幼儿园已经较少迟到了，但是礼貌意识还不强，每次都是我先叫她，她才会轻轻地回一句：“早。”今天区角游戏的时候，每个小朋友都找到自己要玩的地方，但是我看到涵涵一个人默默的坐在自己的椅子上。我说：“你怎么不玩呀。”她点点头，走了一圈，最后还是坐在自己的座位上。

1、涵涵对于幼儿园的环境正在逐渐的适应，但是由于经常迟到，自己很没有自信。所以，我及时的跟家长沟通，让家长在家里帮助涵涵来改变作息习惯。

2、其实涵涵也是非常想要游戏的，只是她不知道怎么和别的小朋友交流，于是我就特别请了几个活泼、热情的孩子主动邀请她一起游戏，游戏结束后我请她上来和小朋友分享今天玩的什么，多让她讲，使她的语言能力有所提高。

如何让插班生尽快的产生归属感，仅靠老师的关注和爱是不够的，还要靠家庭的配合和群体。良好的同伴关系能使儿童具有安全感和归属感。所以我请了性格活泼开朗的幼儿带着涵涵一起参加各种活动。当涵涵体会到这个群体中的其她人能够接纳她，她有了新的朋友新的玩伴，那么她就会减少在园的焦虑感，取而代之的是她能感受到同伴间的快乐。

记录人：

时间（阶段）

观察实录

教师策略与措施

分析与调整

第二阶段

2018/10/24

2018/11/18