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中班国庆节数学活动方案汇报人：XX2024-01-25

contents目录活动背景与目标活动内容与安排教学方法与手段活动资源准备及环境布置人员分工与协作计划活动实施流程设计效果评估与反馈机制建立

01活动背景与目标

庆祝中华人民共和国成立国庆节是庆祝中华人民共和国成立的重要日子，体现了国家的独立、统一和繁荣。弘扬爱国主义精神国庆节期间，人们通过各种方式表达对祖国的热爱和祝福，培养孩子们的爱国情感。国庆节背景介绍

数学活动目标设定知识与技能目标通过活动，使幼儿掌握基本的数学概念，如数、量、形状、空间等，并培养他们的数学思维和解决问题的能力。过程与方法目标引导幼儿在游戏化、生活化的情境中学习数学，激发他们的学习兴趣和积极性。情感态度与价值观目标通过数学活动，培养幼儿的爱国情怀和集体荣誉感，让他们感受到数学在生活中的重要性和趣味性。

预期成果幼儿能够掌握基本的数学概念，具备一定的数学思维和解决问题的能力；同时，他们的爱国情怀和集体荣誉感得到增强。通过观察幼儿在数学活动中的表现，以及他们在活动后的反馈和成果展示，来评价活动的效果和质量。具体包括以下几个方面观察幼儿是否积极参与数学活动，对数学游戏和任务是否感兴趣。通过比较幼儿在活动前后的数学水平，评估他们在数、量、形状、空间等方面的进步。观察幼儿在数学活动中是否表现出爱国情怀和集体荣誉感，以及他们对待数学学习的态度是否有积极变化。评价标准幼儿的数学能力提升幼儿的情感态度变化幼儿的参与度和兴趣预期成果与评价标准

02活动内容与安排

数字拼图将数字和对应的图案分割成若干块，孩子们需要根据数字提示将图案拼接完整。数字接龙准备1-10的数字卡片，孩子们依次摸取卡片并读出数字，接着下一个孩子需要摸取比前一个数字大1的卡片，直到所有卡片被摸完。数字捉迷藏在室内或室外设置一个数字迷宫，孩子们需要根据数字提示找到隐藏的宝藏。数字认知游戏

准备各种形状的卡片，孩子们需要将相同形状的卡片配对在一起。形状配对形状创意画形状寻宝提供绘画材料，鼓励孩子们发挥想象力，创作出以不同形状为主题的画作。在室内或室外布置一个形状寻宝游戏，孩子们需要根据形状线索找到隐藏的宝藏。030201形状识别挑战

让孩子们互相测量身高，并比较彼此的高矮。测量身高准备不同重量的物品，让孩子们通过掂量、比较，了解物品的重量差异。比较重量提供测量工具，让孩子们测量不同物体的长度，并比较长短。长度测量测量与比较实践

通过讲解和示范，帮助孩子们认识时钟的整点和半点。认识时钟让孩子们按照时间顺序排列一系列事件，培养他们的时间观念。时间顺序通过游戏和讲解，帮助孩子们了解上下、左右、前后等空间方位概念。空间方位时间与空间感知体验

03教学方法与手段

03问题解决式学习结合国庆节主题，设计具有挑战性的问题情境，鼓励幼儿通过思考和合作解决问题，培养数学思维和解决问题的能力。01创设国庆节主题情境通过布置教室、悬挂国旗等元素，营造浓厚的国庆节氛围，激发幼儿的学习兴趣。02角色扮演与情境模拟引导幼儿扮演不同角色，在模拟的国庆节庆祝活动中进行数学学习和实践，如购物、游行等。情境模拟教学法应用

数学游戏设计01设计富有国庆节特色的数学游戏，如“国庆大阅兵”、“红旗飘飘庆国威”等，将数学知识融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。竞赛与合作02组织数学竞赛或小组合作活动，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神，提高数学学习的积极性和参与度。即时反馈与奖励机制03对幼儿的数学表现和进步给予即时反馈和肯定，通过奖励机制激发幼儿的学习动力和自信心。互动式游戏化教学策略

123利用多媒体课件、网络教学资源等，展示丰富的国庆节相关图片、视频等素材，帮助幼儿更好地理解数学知识。数字化教学资源运用交互式电子白板进行数学教学，实现动态演示、实时互动等功能，提高教学效果和幼儿的学习体验。交互式电子白板通过家校互动平台分享幼儿在数学学习中的表现和成果，促进家长对幼儿数学学习的关注和支持。家校互动平台多媒体辅助教学手段

04活动资源准备及环境布置

选择宽敞明亮的室内场地，确保空气流通且安全。场地布置以国庆节为主题，悬挂五星红旗、气球、彩带等装饰物，营造节日氛围。设立专门的活动区域，如游戏区、操作区、展示区等，方便幼儿进行数学活动。场地选择及布置方案

教具数字卡片、计数棒、图形卡片、时钟模型等。学具幼儿数学操作盒、积木、拼图、测量工具等。其他辅助材料纸张、彩笔、剪刀、胶水等。教具、学具准备清单

010204安全防护措施说明活动前对场地进行安全检查，确保无安全隐患。教具、学具选择安全无毒的材料，避免使用尖锐或有危险性的物品。在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，提醒幼儿注意规则和安全事项。针对可能出现的突发情况，制定应急预案，如幼儿受伤或不适等。03

05人员分工与协作计划

负责整