功基础知识点及练习.doc

功

一、功

1、功的概念：在物理学中，把力和在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。

2、如果一个力作用在一物体上，使得该物体在这个力的方向上移动一段距离，我们就说

这个力对物体做了功。

3、做功的两个必要因素：

〔1〕作用在物体上的力；〔2〕物体在力的方向上通过的距离。

4、不做功的三种情况：

〔1〕有力无距离：“劳而无功〞之一，如搬石头未搬动；

〔2〕有力，也有距离，但力的方向和距离垂直：“劳而无功〞之二，如手提水桶在水平

面上走动。

〔3〕有距离无力：〔“不劳无功〞〕，如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；

例1：一个小孩子搬大石头，结果他没有搬动，他〔填“有〞或者“没有〞〕做功，提着小桶在水平地面上行走的小孩子，她的拉力对小桶〔填“有〞或者“没有〞〕做功。

例2.以下表达中，正确的选项是〔〕

A．运发动将标枪投出去后，运发动对标枪没有做功

B．人提着重物在水平方向通过一段距离，人的提力对重物做了功

C．降落伞竖直下落，重力做了功

D．小球在水平面上滚动一段距离，水平面支持力对球做了功

二、功的计算：物体上的力及力的方向上通过距离的乘积。

公式

各量单位W：J〔焦耳〕F：N〔牛顿〕S：m〔米〕

1、国际单位：将N·m称为焦耳简称焦，符号(J)11N·m

把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0.5J。

2、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；

②公式中的S一定是在力的方向上通过的距离，且及力对应。

③功的单位“焦〞〔1牛·米=1焦〕。

3、常见的功：克制重力做功：克制阻力〔摩擦力〕做功：

例：3．一位重600N的同学背着重40N的书包站在匀速行驶的公共汽车上，当汽车水平驶过100m的距离时，该同学对书包所做的功为，汽车底板的支持力对同学所做的功为。

4．甲、乙两同学体重之比是4∶5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比

为7∶8，则甲和乙做功之比为。

5.用100牛顿的拉力水平作用在100千克的物体上，则在拉力的作用下物体沿水平方向向前移动了10米,拉力对物体做的功是焦耳，如果物体的运动为匀速直线运动，这时阻力的大小是牛顿，力的方向。

6.重50N的物体在15N的水平推力作用下沿水平路面前进了4m，推力对物体做的功是，重力对物体做的功是当推力撤消后，该物体由于惯性又前进了1m，在这个过程中，推力对物体做的功是

三、功的原理：使用任何机械都不省功

1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功。

2、说明：

①功的原理对于任何机械都适用。

②使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。

④对于理想机械〔忽略摩擦和机械本身的重力〕：人做的功〔〕=直接用手对重物所做的功〔〕

3、应用：斜面

①理想斜面：斜面光滑〔不计摩擦〕

②理想斜面遵从功的原理

③理想斜面公式：

其中—F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度

④实际斜面：斜面粗糙〔考虑摩擦〕

假设斜面及物体间的摩擦为f，则：；这样F做功就大于直接对物体做功。

课堂练习

一、选择题

1.如下图的四种情境中，人对物体做功的是〔〕

2.以下四个实例中，力对物体没有做功的是〔〕

A.起重机吊起重物B.马拉车，车未动

C.跳水运发动从跳台跳下D.举重运发动将杠铃举起

3.对功的理解，以下说法中正确的选项是〔〕

A.力的方向跟距离垂直时，则力没有做功B.有力又有距离，则力一定做了功

C.作用在物体上的力越大，则力做的功越多D.物体移动的距离越长，则力做的功越多

4.一个足球运发动用100N的力踢一个重2N的足球，球离脚后在水平草地上滚动了10m。在球滚动的过程中，运发动对足球做的功为〔〕

A.1020JB.1000JC.20JD.0J

5.小红同学将