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《周长》（教案）青岛版三年级上册数学.docxVIP

《周长》（教案）青岛版三年级上册数学.docx

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    《周长》（教案）青岛版三年级上册数学

    一、教学目标

    1.让学生理解周长的概念，掌握图形周长的测量方法。

    2.培养学生观察、操作、概括的能力，提高学生的数学思维。

    3.培养学生合作交流、积极参与的学习态度。

    二、教学内容

    1.认识周长

    2.测量周长

    3.计算周长

    三、教学重点与难点

    1.教学重点：理解周长的概念，掌握测量周长的方法。

    2.教学难点：计算封闭图形的周长。

    四、教学过程

    1.导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    2.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    3.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    4.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    5.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    6.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    7.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    8.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    9.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    10.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    11.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    12.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    13.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    14.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    15.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    16.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    17.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    18.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    19.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    20.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    21.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    22.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    23.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    24.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    25.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    26.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点，引出周长的概念。

    27.新课导入

    通过展示一些生活中常见的封闭图形，如树叶、桌子、操场等，引导学生观察这些图形的特点

    重点关注的细节：周长的概念及其测量方法

    一、周长的概念

    周长是指封闭图形边界上的长度总和。在数学中，周长是一个基本的几何概念，它用于描述图形的大小和形状。周长可以用来计算各种封闭图形的边界长度，如圆形、正方形、长方形、三角形等。理解周长的概念对于学生来说非常重要，因为它是后续学习几何知识的基础。

    二、周长的测量方法

    1.直线图形的周长测量方法

    直线图形的周长测量相对简单。首先，我们需要知道图形的边长。然后，根据图形

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