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学习目标:1.在分一分的操作活动中获得分物体的经验,理解“平均分”的意义。2.经历不同分法的过程,学习平均分物体的一些方法,培养数感和动手操作能力。不是平均分判断是不是平均分?是平均分不是平均分是平均分每一盘串数放几盘29每一盘串数放几盘23963692平均分给三人总结:通过本节课的学习,同学们学会如何平均分了吗?
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