幼儿园手足口病课件.pptx

幼儿园手足口病课件2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU

目录CATALOGUE手足口病概述手足口病预防与控制策略幼儿园内防控措施实施家长参与手足口病防控工作幼儿园教职工培训与教育总结回顾与展望未来发展趋势

手足口病概述PART01

手足口病（HFMD）是一种由肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。定义手足口病主要由柯萨奇病毒A16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）等肠道病毒引起。这些病毒在湿热环境下容易繁殖，通过接触感染者的鼻咽分泌物、唾液、疱疹液、粪便等，以及接触被污染的玩具、餐具、奶瓶、床上用品等物品或环境而感染。发病原因定义与发病原因

流行病学特点季节性手足口病全年均可发病，但具有明显的季节性特征，春夏季和早秋为高发季节。人群易感性婴幼儿和儿童普遍易感，尤其是5岁以下儿童。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给儿童。传播方式手足口病主要通过密切接触感染者的呼吸道分泌物、疱疹液及被污染的物品而感染。此外，还可通过飞沫传播和经水或食物传播。

临床表现手足口病潜伏期多为2～10天，平均3～5天。表现为发热、口痛、厌食、口腔黏膜出现散在疱疹或溃疡，手、足、臀部、臂部、腿部出现斑丘疹，后转为疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体较少。手足部较多，掌背面均有。皮疹数少则几个多则几十个。消退后不留痕迹，无色素沉着。部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽峡炎。多在一周内痊愈，预后良好。部分病例皮疹表现不典型，如单一部位或仅表现为斑丘疹。分型根据临床表现和严重程度，手足口病可分为普通型和重型两种。普通型表现为发热、手足口臀部皮疹等；重型则可出现持续高热、神经系统受累表现如精神差、嗜睡、易惊、头痛、呕吐、谵妄甚至昏迷等，还可出现呼吸及循环功能障碍等表现。临床表现及分型

手足口病预防与控制策略PART02

教育幼儿养成勤洗手的习惯，特别是在饭前便后、接触公共设施后以及户外活动后，要用肥皂和流动水彻底清洗双手。手部卫生培养幼儿不随地吐痰的良好习惯，避免病毒的传播。不随地吐痰教育幼儿不与他人共用餐具、毛巾等个人物品，减少交叉感染的风险。个人物品管理个人卫生习惯培养

保持幼儿园室内空气流通，定期开窗通风，有助于降低病毒在空气中的浓度。室内通风清洁消毒环境整治定期对幼儿园内的玩具、餐具、门把手等公共设施进行清洁消毒，以减少病毒传播的可能。保持幼儿园内外环境整洁，及时清理垃圾和污水，消除病毒滋生的环境。030201环境卫生整治措施

疫苗接种重要性01向家长和幼儿宣传疫苗接种的重要性，提高他们对预防手足口病的认识。疫苗接种程序02详细介绍手足口病疫苗的接种程序，包括接种时间、接种地点以及接种后的注意事项等。疫苗接种效果03宣传疫苗接种的效果，增强家长和幼儿对疫苗的信心和接种意愿。同时，也要告知他们疫苗接种并不能100%防止感染，仍需注意个人卫生和环境卫生。疫苗接种政策宣传

幼儿园内防控措施实施PART03

检查幼儿口腔、手、足等部位是否有疱疹或溃疡等手足口病症状。晨检内容幼儿入园时，由保健医生或经过培训的班级教师进行晨检，发现问题及时记录并上报。晨检流程对疑似手足口病的幼儿进行隔离观察，通知家长带幼儿去医院就诊，确诊后按照相关规定进行处置。晨检后续处理入园晨检制度执行

消毒方法采用含氯消毒剂擦拭或喷洒，保持空气流通。消毒范围包括教室、寝室、餐厅、卫生间等幼儿活动场所。消毒频次每天至少一次，疫情高发期可增加消毒频次。活动场所消毒工作部署

对疑似手足口病的幼儿进行隔离观察，避免与其他幼儿接触。隔离观察通知家长带幼儿去医院就诊，确诊后按照相关规定进行处置。同时，对患儿所在班级进行加强消毒和通风换气等措施，防止疫情扩散。处置流程患儿症状消失后一周，且无新发病例出现，可解除隔离。解除隔离标准患儿隔离观察及处置流程

家长参与手足口病防控工作PART04

培训家长如何倾听孩子的感受，理解他们的需求和疑虑。倾听与理解指导家长用简单明了的语言与孩子沟通，避免使用复杂的医学术语。有效沟通帮助家长学会在孩子生病时保持冷静，以积极的态度应对困难。情绪管理家长沟通技巧培训

室内通风指导家长定期开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒传播的机会。家居清洁提供家居清洁的建议，如定期清洗孩子的玩具、寝具等，保持家庭环境的清洁卫生。个人卫生建议家长督促孩子养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。家庭环境改善建议提供

03休息充足强调孩子生病期间需要充足的休息，避免过度劳累，有助于身体的康复。01观察症状指导家长密切观察孩子的症状，如发热、口腔溃疡、手足疱疹等，及时发现手足口病的迹象。02饮食