《一枚金币》ppt课件北师大版小学语文四年级上册.ppt

一枚金币;教学目标：

1、学习要认识和要写的生字。

2、朗读并讲述故事，体会课文按事情开展的先后顺序写作的思路，通过比照父亲三次扔币后儿子的反响，体会父亲的用心良苦。

3、想象儿子挣金币艰辛的过程，感受挣钱的不易，从而懂得珍惜劳动创造的财富。

4.分角色朗读课文，体会儿子“受不了”的心情。;;我会读：

金币懒惰辛勤坚决辩白逛街挣钱火炉苦差事

省吃俭用筋疲力尽当牛做马满头大汗熊熊大火;我会读;预习检查;不动笔墨不读书;1、这篇课文中有几个角色？他们之间有什么联系？你能把它简单完整地说出来吗？;思考：

1、父亲为什么坚持让儿子挣一枚金币？

2、儿子一共交给父亲几枚金币呢？

父亲是怎样对待儿子交给他的这三枚金币的？

父亲为什么要这样做？他想让儿子明白什么道理？

3、在文章中，父亲与儿子有几场对话？请你把它们找出来并读一读。

4、在这〔〕场对话中，父亲与儿子的神态与心情有什么变化呢？请同学们分组展开讨论并填表。;

;问题银行;一辈子省吃俭用、辛勤劳动的父亲，想把好不容易节省下来的钱留给儿子，希望他有所作为，但儿子却什么都不会，还很懒惰、花钱如流水，父亲万般心痛与无奈，所以他再也“受不了”了。;

〔前两次，儿子的金币都是从母亲那里得到的，自己并没有半点的付出，他会想，反正这是母亲给我的，哪怕是爸爸把它丢到火炉里，母亲仍然给我金币的。所以儿子在面对父亲两次把金币丢进火炉里面的时候都是笑了起来走开了。可是父亲第三次丢进火炉的金币并不是母亲给的，而是自己替人当牛做马，辛辛苦苦一个礼拜才挣回来的，就这样没了，当然心情会受不了。〕;合作读议：;儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：

“爸爸，你疯啦！我替人家当牛作马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”

;儿子帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，还会做些什么？;;;;讨论;写作手法;1、只有通过自己的劳动获得的钱，才会更懂得珍惜！

2、我们不仅要珍惜自己的劳动成果，更要珍惜他人的劳动成果。

3、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

4、君子爱财，取之有道。;课堂练习;

1.儿子终于体会到了父亲的良苦用心和金钱的来之不易，此时此刻儿子会对父亲说些什么？做些什么？发挥你的想象，先自己思考，再小组讨论，写一写。

2.把你想对父母说的心里话写在日记里，读给父母听，相信他们一定会非常快乐。