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多元史观在高中历史教学中的运用;;01;;;;02;;多元史观的教学可以引导学生自主思考，而不是简单地接受一种解释，从而培养他们的独立思考能力。;;03;总结词;;;04;;教师缺乏多元史观的知识;;05;;;;06;总结词：欧洲宗教改革运动是欧洲历史上一个重要的时期，多元史观的应用可以帮助学生对这个时期的历史事件和人物进行更深入的理解。;总结词：中国近代民族工业发展是中国近代化的一个重要方面，多元史观的应用可以帮助学生对这个时期的历史背景和影响因素进行全面的了解。;;THANK
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