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小学儿童诗仿写训练教学设计.pdf

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    小学儿童诗仿写训练教学设计

    走向诗歌的美丽（教学实录）

    一、聊诗歌，触摸学生对诗歌的认知

    师：同学们喜欢诗歌么？

    生：（齐声响亮地）喜欢。

    师：（满含期待）谁能背一首给我们听？

    生：床前明月光，／疑是地上霜。／举头望明月，／低头思故乡。／

    生：月落乌啼霜满天，／江枫渔火对愁眠。／姑苏城外寒山寺，／夜半钟声到客船。／

    生：黄四娘家花满蹊，／千朵万朵压枝低。／留连戏蝶时时舞，／自在娇莺恰恰啼。／

    师：背的真好．可惜呀，背的都是古诗，有没有人会背现代诗歌的？

    （学生思考迟疑

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