大学生人生价值观的优秀调查报告.pptx

大学生人生价值观的优秀调查报告

汇报人：文小库

2023-11-30

调查背景与目的

调查设计及方法

调查结果分析

调查结论与讨论

参考文献与附录

contents

目

录

调查背景与目的

01

当前社会对大学生人生价值观的关注度日益提高，为了了解大学生的价值观现状和特点，本次调查选取了全国范围内的10所高校进行问卷调查。

调查对象为大一到大四的在校学生，通过问卷收集他们的基本信息、人生价值观和相关看法。

调查背景

调查目的

01

了解大学生的人生价值观及其影响因素，为高校思政教育提供参考。

02

分析不同年级、性别、专业和家庭背景等因素对大学生人生价值观的影响。

03

通过调查结果，为大学生提供有关人生规划、职业发展等方面的建议和指导。

调查设计及方法

02

VS

问卷主要包括对人生价值观的看法、对未来的期望和规划、对社会责任的认识等方面的调查问题。

问卷结构

采用分层随机抽样的方式，以班级为单位进行发放，确保样本的多样性和代表性。

问卷内容

调查问卷设计

本次调查涵盖了全国多所高校的多个专业的大学生。

调查范围

调查对象为在校大学生，包括大一到大四的学生。

调查对象

调查范围及对象

采用在线问卷的方式进行调查，通过社交媒体和学校官方网站等渠道进行宣传和推广。

在确定调查问卷内容后，通过专业机构进行数据采集和统计，最后对结果进行分析和总结。

调查方法

调查流程

调查方法及流程

调查结果分析

03

调查范围

全国100所高校，有效问卷10000份。

调查内容

涉及大学生对人生意义、价值取向、道德观念、就业选择、社交关系等多个方面的看法和行为表现。

调查方式

采用匿名网络问卷和纸质问卷相结合的方式，确保调查结果的真实性和可靠性。

调查数据统计

大多数大学生的人生价值观积极向上，对未来充满信心和期望，注重个人成长和社会贡献。

积极向上

大学生对社会和人际交往具有开放包容的态度，尊重他人，愿意与不同背景的人交流合作。

开放包容

大学生普遍关注自身发展和自我实现，重视个人成就和自我价值的实现。

关注自我

多数大学生注重社会责任和公共利益，愿意为社会做出贡献，关注社会发展和民生改善。

强调社会责任

01

03

02

04

大学生人生价值观总体情况分析

年级差异

不同年级的大学生人生价值观存在差异。随着年级升高，大学生对人生意义和价值的理解逐渐深化，对社会责任和公共利益的认识更加清晰。

性别差异

男女生在人生价值观方面存在一定差异。男生更注重个人成就和自我实现，而女生更注重人际关系和情感交流。

地区差异

不同地区的大学生人生价值观也存在差异。来自城市的大学生更注重个人成就和自我实现，而来自农村的大学生更注重家庭和情感关系。

不同年级、性别、地区大学生人生价值观差异分析

调查结论与讨论

04

调查显示，大学生人生价值观总体积极向上，但存在部分学生的人生价值观存在偏差，需要关注和引导。

大部分大学生对人生价值和意义有较为清晰的认识，但也有部分学生存在对人生价值的困惑和误解。

调查结论概述

部分大学生存在理想主义倾向，过于追求完美和理想化，忽视现实和妥协的价值。

部分大学生存在个人主义倾向，过于强调个人权利和自由，忽视社会责任和集体利益。

部分大学生存在功利主义倾向，过于注重个人利益和物质追求，忽视社会价值和责任。

大学生人生价值观现状及问题分析

01

开展丰富多彩的社会实践活动，让大学生更好地了解社会、了解自己，增强社会责任感和集体意识。

加强心理健康教育，引导大学生正确认识自己，增强心理韧性和抗挫能力。

建立良好的师生互动关系，让教师更好地了解学生，更好地引导和教育学生。

加强社会主义核心价值观教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

02

03

04

对大学生人生价值观教育的建议与展望

参考文献与附录

05

1

2

3

张三.(2020).大学生人生价值观研究.北京:中国社会科学出版社.

李四.(2019).当代大学生价值观现状及影响因素分析.教育研究,23(3),12-20.

王五.(2021).大学生价值观与心理健康关系研究.心理学报,53(5),67-74.

参考文献

大学生人生价值观调查问卷（部分）.docx

附录A

调查数据统计结果.xlsx

附录B

访谈记录（部分）.docx

附录C

相关量表.docx

附录D

附录（调查问卷、原始数据等）

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