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小班建构区案例分析与反思DO;小班建构区案例背景介绍01;建构区的概念与意义建构区是一种;小班建构区的特点幼儿年龄较小，;案例选择的依据选取具有代表性和;小班建构区案例描述与分析02;活动背景教师提供了丰富的建构材;活动背景教师提供了有限的建构材;案例三：失败的建构区活动活动背;小班建构区活动的关键要素03;材料的选择与投放选择适合幼儿年;教师的支持与引导提供有效的建构;鼓励幼儿积极参与建构活动提供自;小班建构区活动的反思与建议04;启示提供丰富的建构材料，激发幼;需要改进案例的改进策略改进策略;失败案例的教训与避免教训没有提;结论与展望05;价值促进幼儿的动手操作和思维发;研究方向研究小班建构区活动的关;提高小班建构区活动质量的建议建;CREATETOGETHER
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