西师大版-二年级下-第三单元-10天蓝色的纽扣微课.ppt

第十课

天蓝色的纽扣学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。2．联系生活实际理解课文内容，说说自己的感受和想法。教材分析：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。难点：联系生活实际理解课文内容，说说自己的感受和想法。读了这个课题，你有什么想知道的吗？

学生自学：1．用自己喜欢的方式读一读课文，借助文中的拼音，读准字音，读通顺句子。2．找出文中不理解的字词，标出自然段落。3．细读课文，结合插图，想想课文主要讲了一件什么事情？胖胖熊用自己省下的零花钱——一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的故事。1．胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽扣做生日礼物吗？自己读课文，勾画出胖胖熊心里想的话，然后读一读。胖胖熊心里想着给妈妈一个适用的礼物，此时它的心情如何？甜蜜的，高兴的你能甜蜜地、高兴地读好它心里想的话吗？2．他一心想着给妈妈买软拖鞋、花雨伞、大围裙，可他最后为什么却买了一枚纽扣呢？请同学们从课文中找出相关的句子读一读。看着那么昂贵的东西，胖胖熊手里却只有一块硬币，它的心情由刚才的甜蜜、高兴，变得怎样了？失望、意外、伤心……（1）礼物的样子：谁能用文中的句子描述一下这份礼物？漂亮吗？用你的朗读表现出它的漂亮。（2）妈妈的心情：收到这么漂亮的天蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样？你从哪些词句看出来的？（抓住“呀”“真是太棒了”，体会妈妈的心情。）你们试着用自己的声音、表情表现妈妈高兴、惊讶的心情。（3）胖胖熊拿礼物给妈妈看时心里还在失望着呢，而妈妈看到礼物后却是高兴的、惊讶的，请孩子分角色来读一读，看谁表演得最生动、最形象。1．你喜欢胖胖熊吗？为什么？你有胖胖熊这样的秘密吗？2．学习了本文，你想说什么？你准备做什么？展示提升总结反馈：1．想一想，填一填。（）的草地一（）硬币（）的太阳一（）房子（）的礼物一（）礼物2．制作生日备忘录。3．作业展评，课文小结。1．预习《你别问这是为什么》，借助拼音学习生字词。2．正确、流利、有感情地朗读课文，从“我”的语言和心理活动中，体会作者的一片真情。3．联系生活实际理解课文内容，说说自己的感受和想法。**