2024年中考数学一轮复习讲义---解直角三角形及应用 培优练习.docxVIP

解直角三角形及应用培优练习

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目标层次

解直角三角形及应用

了解解直角三角形的含义

★

会解直角三角形，能根据问题的需要添加辅助线构造直角三角形；会解由两个特殊直角三角形构成的组合图形的问题

★★

能综合应用直角三角形的性质解决有关问题

二、核心纲要

1.直角三角形的性质(如下表所示)

如下右图所示，在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的对边分别为a，b

边的关系

a2+b2=c2(勾股定理);;d=c(直角三角形斜边中线等于斜边一半)

角的关系

∠A+∠B=90°

边角关系

sinA=a

2.解直角三角形

(1)定义：由直角三角形中除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形.

(2)解直角三角形的基本类型(如下表所示).

类型

已知

解法

两边

两直角边a,b

由tanA=ab,,求∠A;∠B=90°-∠A;c=

一直角边a，斜边c

由sinA=ac,求∠A;∠B=90°-∠A;b=

一边一锐角

一直角边a，锐角A

∠B=90°-∠A.b=a·tanB.c=

斜边c,锐角A

∠B=90°-∠A,a=c·sinA,b=c·cosA

注：有斜用弦，无斜用切，宁乘勿除，取原避中，化斜为直.3.几种常见的三角形(如下表所示)

图形

角度

30°,60°

45°,45°

30°,45°

45°,60°

三边之比

a:b:c=1::2

a:b:c=1:1:

辅助线

过点A作AD⊥BC

过点A作AD⊥BC

4.相关概念

(1)仰角和俯角都是视线与水平线所成的角，视线在水平线上方的角叫做仰角；视线在水平线下方的角叫做俯角.如下左图所示.

(2)如下中图所示，坡面的铅直高度h和水平宽度l的比叫做坡度(坡比).用字母i表示，即i=hl.坡度一般写成1：m的形式，如i=1：5等.把坡面与水平面的夹角，记作α(叫做坡角)，那么

(3)指北或指南方向线与目标方向线所成的小于990°°的水平角，叫做方向角.如下右图所示，OA、OB、OC、OD的方向角分别是：北偏东30°,南偏东45°(东南方向)，南偏西(60°,，北偏西45°(西北方向).

本节重点讲解：一个性质，四个图形，五个概念.

三、全能突破

基础演练

1.在坡角为α的山坡上栽树，要求相邻两树之间的水平距离为5m，那么这两树在坡面上的距离AB为()m.

A.5cosαB.5cosα

2.小明想测量一棵树的高度，他发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上，如图28-2-1所示，此时测得地面上的影长为8m，坡面上的影长为4m.已知斜坡的坡角为30°，同一时刻，一根长为1m且垂直于地面放置的标杆在地面上的影长为2m，则树的高度为()m.

A.6+3B.12C.4-2

3.图28-2-2所示是一个半圆形桥洞截面示意图，圆心为O，直径AB是河底线，弦CD是水位线，CD‖AB,且(CD=24m,OE⊥CD于点E.已测得sin∠DOE=1213.根据需要，水面要以每小时0.5m

4.如图28-2-3所示,在△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,AC=23

5.小红在学习教科书上相关内容后自制了一个测角仪(如图28-2-4(a)所示)，并尝试用它来测量校园内一座教学楼CD的高度(如图28-2-4(b)所示).她先在A处测得楼顶C的仰角(α=30°,再向楼的方向直行10米到达B处，又测得楼顶C的仰角β=60°,，若小红的目高(眼睛到地面的高度)AE为1.60米，请你帮助她计算出这座教学楼CD的高度(结果精确到0.1米，参考数据：2

6.图28-2-5是某货站传送货物的平面示意图.为了提高传送过程的安全性，工人师傅欲减小传送带与地面的夹角，使其由45°改为30°.已知原传送带AB长为4m.

(1)求新传送带AC的长度.

(2)如果需要在货物着地点C的左侧留出2m的通道，试判断距离B点4m的货物MNQP是否需要挪走，并说明理由(计算结果精确到0.1m，参考数据：2

7.如图28-2-6所示，为了开发利用海洋资源，某勘测飞机欲测量一岛屿两端A、B的距离，飞机在距海平面垂直高度为100米的点C处测得端点A的俯角为(60°,，然后沿着平行于AB的方向水平飞行了500米，在点D测得端点B的俯角为45°,，求岛屿两端A、B的距离(结果精确到0.1米，参考数据：3≈1.73

8.如图28-2-7所示，一艘货轮在A处发现其北偏东45°方向有一海盗船