空间点、直线、平面之间的位置关系（2课时）课件-2023-2024学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptxVIP

人教版必修第二册A版8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系（2课时）

教学目标学习目标：1.理解与掌握两条直线间的位置关系，直线与平面间的位置关系，以及平面与平面间的位置关系.（直观想象）2.能利用两条直线间的位置关系，直线与平面间的位置关系，以及平面与平面间的位置关系解决简单的实际问题.（直观想象、逻辑推理）教学重点：两条直线间的位置关系，直线与平面间的位置关系，以及平面与平面间的位置关系教学难点：两条直线间的位置关系，直线与平面间的位置关系，以及平面与平面间的位置关系的实际应用.

一知识复习（导学）上节课我们通过学习平面基本事实及其推论的相关知识，认识了空间中点、直线、平面之间的一些位置关系，请利用学习的知识完成下列表格.位置关系符号表示位置关系符号表示问题：空间中点、直线、平面之间还有其他位置关系吗？

二探究新知1——空间中两条直线的位置关系（互学）???

二探究新知1——空间中两条直线的位置关系（互学）（二）异面直线??图（1）

二探究新知1——空间中两条直线的位置关系（互学）（二）异面直线3.判定方法：由异面直线的定义及画法可得如下异面直线的判定方法（1）定义法：不同在任何一个平面内的两条直线是异面直线；（2）反证法：既不平行，也不相交的两条直线是异面直线；（3）定理法：与一个平面相交的直线和这个平面内不经过交点的直线是异面直线.(如右图一)?

二探究新知1——空间中两条直线的位置关系（互学）思考：各位同学，你们能证明定理法：“与一个平面相交的直线和这个平面内不经过交点的直线是异面直线.”成立吗？?

二探究新知1——空间中两条直线的位置关系（互学）（三）空间中两条直线的位置关系图（1）空间直线的位置关系共面直线相交直线：在同一个平面内，有且只有一个公共点平行直线：在同一个平面内，没有公共点异面直线：不同在任何一个平面，没有公共点温馨提示：(1)在不同平面内的两条直线不一定异面；(2)没有公共点的两条直线平行或异面.

三小组合作、讨论交流1(自学)各位同学，请大家每4个人组成一组，分别交流讨论后，解决下列问题：方法提示：这两道题考察了空间中直线与直线的位置关系.??

四成果展示1(迁移变通、检测实践)???

四成果展示1(迁移变通)??

?（一）探究2五探究新知2——空间中直线与平面的位置关系（互学）?思考：这三种直线与平面的位置关系在数学中怎样定义，你们能用图象和符号语言来表示这些位置关系吗？

（二）空间中直线与平面的位置关系五探究新知2——空间中直线与平面的位置关系（互学）?????

?（一）探究3六探究新知3——空间中平面与平面的位置关系（互学）?思考：这两种平面与平面的位置关系在数学中怎样定义，你们能用图象和符号语言来表示这些位置关系吗？

（二）空间中平面与平面的位置关系六探究新知2——空间中平面与平面的位置关系（互学）?温馨提示：画两个互相平行的平面时，要注意使表示平面的两个平行四边形的对应边平行.??

七小组合作、讨论交流2(自学)各位同学，请大家每4个人组成一组，分别交流讨论后，解决下列问题：方法提示：这道题考察了直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系.例3如图，用符号表示下列图形中直线、平面之间的位置关系．

八成果展示2(迁移变通、检测实践)例3如图，用符号表示下列图形中直线、平面之间的位置关系．??

课堂小结九本节课我们学习了哪些内容？1.理解与掌握了两条直线间的位置关系，直线与平面间的位置关系，以及平面与平面间的位置关系.（直观想象）2.能够利用两条直线间的位置关系，直线与平面间的位置关系，以及平面与平面间的位置关系解决简单的实际问题.（直观想象、逻辑推理）

十学生自评请小老师组对所负责组员的课堂表现进行评价

十一家庭作业1.整理导学案中本节课知识点并记背；2.完成导学案上相关题型.