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调查报告写作教案

教学设计:撰写调查报告

小学信息技术六年级上册

第14课撰写调查报告教学设计

教学目标:

1.通过阅读和观察，了解调查报告的格式，知道调查报告的结构与要素。

2.通过撰写、完善、美化调查报告，进一步熟练文字处理等相关技巧。

3.通过撰写调查报告，体验调查与统计的科学性、严谨性。教学过程:

一、明确目标

谈话引入，今天我们在上几节课的基础上撰写一份调查报告。什么是调查报告，你觉得调查报告需要那些内容,调查报告的主要内容。

二、欣赏范例

下面我们来欣赏一下其他小朋友已经完成的作品，请你来赏析一下。你觉得哪里你觉得不错的那么还有什么要改进的吗三、任务分工

刚才我们看了别人的作品，你想不想把自己的调查报告写好呢,

我们来分工一下，你们可以根据自己的特长，能都多劳，但

不能无事干。

四、展示汇报

学生作业展示，评价。

五、课堂总结

这堂课你学到了什么,

调查报告写作教案篇二:调查报告作文教案

调查报告作文教案

教学目标:

1、通过教师的引导，让学生明确什么是调查报告及它的基本格式。

2、学生通过学习，自己罗列一些调查报告的写作范围，以供参考使用。

3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。

教学课时:二课时

教学过程

一、复习导入:

同学们，十一课呢我们学习了一篇调查报告，那么今天，我们就来学习如何来写调查报告，再写之前，老师想看看你们在学完课文之后这些东西记住了吗,

师考:什么是调查报告,

(调查报告，就是对某件事情或某种情况，进行周密的调查，积累丰富的材料，做出科学的分析，得出正确的结论，提出

解决问题的办法，然后把情况和结论写成有叙有议的文章。

社会调查的范围很广泛，我们可以根据自己的实际情况确定

调查题材。)

调查报告包括哪些部分,

(五部分，调查的原因，调查，分析，结论，建议)

二、出示作文题:

习作要求

到小区、校园、村镇进行社会调查，

然后写一篇调查报告。

写的时候要注意用事实说话，还要注意格式。写作第一步:审题提炼目标

1、写一篇调查报告。

2、题目自拟。

3、字数300字左右。

(学生应该很容易提出以上目标)

作文第二步:选典型的材料明确自己要写什么学生列举一些调查报告的题材，如:

1、学校门口的小摊档调查报告

2、关于乘车安全方面的调查报告

3、小学生写错别字的调查报告

4、学生膳食营养调查报告

5、小学生视力下降原因调查报告

6、五年级同学养宠物的调查报告

7、市民过马路习惯的调查报告

作文第三步:审重点

?写调查报告，不是把调查所得材料简单罗列出来，而是要从中发现问题，分析问题，

得出结论，最后再提出合理建议，使自己的调查结论能够解决生活中的实际问题。作文第四步:范文欣赏作文第五步:集体写作文:本班近视眼情况调查报告作文第六步:学生写作文

作文第七步:同桌互相修改

作文第八步:工整誊写。

调查报告写作教案篇三:调查报告(教案)

调查报告(教案)

教学目的:

通过精讲理论知识和实训，明确调查报告的涵义和类型，了解调查的常用方法，掌握市场调查报告写法。

?教学重点:

1.调查报告的方法

2.调查报告概念及分类

?教学难点:

1.调查的内容;

2.调查报告各要素的写作

3.例文析评及练习点评

?教学时数:

理论教学1.5课时

实训教学0.5课时

教学步骤:

一、导入

a毛泽东:没有调查就没有发言权

b克莱斯特汽车公司与福特汽车公司的竞争当时社会面临石油危机，福特作

了社会市场调查，了解到社会对小型车的需求，1973福特汽车公司生产出耗油不大的小型车，销量很好，而克莱斯特则因没掌握市场现状，依然生产那种大型车，导致它的产品堆积如山。

c易中天评项羽:虞兮虞兮奈若何,当时项羽是怎么想的,易中天教授说项羽当

时的心情主要是:与虞姬难舍难分。但不少学者提出质疑:项羽当时是想杀虞姬的，不想让她落到刘邦手里。这些均无材料佐证。

二、掌握调查报告的概念调查报告与报告有何区别市场调查报告与市场预测报告、可行性研究报告有何区别理论:调查报告是根据调查研究的成果写出的反映客观事实的书面报告。讲解:

1重点讲解:调查对社会有影响的事件

2学生讨论:

与报告最大的区别

报告是向上级汇报自己的工作，而调查报告则是对客观的事情进行

调查，对象不同。如忽视安全造成的悲剧----山西矿斯爆炸，100

多人，300多万，黑窑事件，它写作的对象是社会关注的事件。

而2007工作报告则不同，它主要是汇报自己的工作。3设计案例学生讨论，掌握市场调查报告与市场预测报告，可件

性研究报告的区别:

如果你