原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
测绘法规与管理
主讲人：魏向辉
测绘工程系
教学实施
实施课堂与实习地点的一体化的教学
实施“教师+项目+学生+服务”的教学途径
充分利用现代教育手段
校内实训中心实行开放式管理
按照国资委测量技能比武的标准要求
教学模式
“高级工程测量工”职业资格证的考试内容引入教学
教学实施
多种教学方法的运用
（1）采用项目法案例教学法：在教学过程中用典型的项目案例引导，按照项目的“项目构思——设计——实施——评价”的工作过程组织教学，做到“项目→任务→教、学、做一体化”
教学实施
多种教学方法的运用
（2）采用现场教学法：
把课堂设在施工工地、生产车间，把理论知识融于实践教学中，学习与生产相结合，学校与企业相结合，实现“教、学、做”于一体，突出学生能力培养。
使学生面对实际的场景实现“零距离”接触，身临其境，增强学生的感性认识，提高学生的学习兴趣。
教学实施
多种教学方法的运用
（3）实施“教师+项目+学生+服务”的教学方法：
以铁路、公路、城市道路生产项目为载体，以项目的具体实施过程为导向，以学生为主体，以科技服务为手段，使教学贴近实际、贴近生产、贴近市场。
培养学生综合实践能力、独立解决问题的能力、职业道德和社会责任感，提高学生的职业素质，实现以产促教、以教兴产，培养企业急需的高技能人才。
教学实施
多种教学方法的运用
（4）学习项目四步教学法：
按构思、设计、实施、评价四步法进行教学，每个项目教学的开展都采取以学生为中心，教师辅助指导的任务驱动式教学方法。
谢谢观看
版权声明书
用户编号：8046135067000064
文档评论（0）