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厦门市高中数学教师TMPCK调查研究
摘要：
本文旨在研究厦门市髙中教师TMPCK现状，主要研究以下问题：（1）髙中教师TMPCK的整体情况，即数学学科知识（MK）、数学教学知识（PK）、数学学习知识（CK）、教育知识技术（TK）的情况。（2）性别、教龄、职称特征因子对髙中教师TMPCK是否有影响以及影响程度。（3）在函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动这四部分内容中，教师使用信息技术最多的是哪部分，并调查教师是在哪些教学内容使用信息技术。
（4）髙中教师提升教育知识技术（TK）的影响因素和影响程度。
本文结合调查问卷法、个案研究法访谈法，利用SPSS
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