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闪烁的小星星
审美感知：用优美轻盈的声音来演唱歌曲。感受欢快、优美的情绪,了解不同的速度、力度能让音乐展现出不同的情绪效果。
艺术表现：运用身体的肢体语言激发学生兴趣，并且以多种的动作形式来感知音与音之间的高低关系。采用聆听、体验、探究、表演相结合的方法进行教学。
创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。
文化理解：通过学习歌曲感受夜空中星星的音乐形象。核心素养
目录新课导入01新课探究02课堂小结03课后作业04
第壹章新课导入
猜一猜点点银花放异彩，白天不开晚上开。一闪一闪眨不停，要问多少数不清。谜底：星星新课导入
第贰章新课探究
聆听歌曲：天空中的小星星是什么样子的？小朋友们遨游太空是什么样的心情？新课探究
新课探究闪烁的小星星是一首经久不衰的法国民歌，学生十分喜爱演唱的歌曲，歌曲的旋律也很上口,歌曲主要描写美丽的夜空中，闪烁着的小星星如同孩子们的眼睛一样，从而引发学生们对夜空的美好想象。
歌曲的速度和情绪是怎样的？速度：中速情绪：优美抒情新课探究
跟着老师的伴奏哼唱旋律吧！新课探究
歌声不可唱得太强,要有节拍的强弱感,唱得轻盈而有弹性。新课探究
歌曲优美而平稳的旋律,形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色,抒发了人们对大自然的热爱之情。新课探究
完整有感情地演唱歌曲。新课探究
第叁章课堂小结
今天我们一起学唱了歌曲《闪烁的小星星》，闪烁着的小星星就像你们的眼睛一样，夜空就是你们应该探索的未来，让我们一起用智慧的双眼去探索美好的未来吧。课堂小结
第肆章课后作业
请同学们在一个有星星和月亮的夜晚,为爸爸妈妈爷爷奶奶或是其他家人表演这首《闪烁的小星星》，并且让爸爸妈妈或其他家人做一个客观的评价，在下一次音乐课上与大家分享你们的作业成果。课后作业
同学们，再见！
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