幼儿园小班美术详案教案《熊猫》含反思.pptx

幼儿园小班美术详案教案《熊猫》含反思.pptx

  1. 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

幼儿园小班美术详案教案《熊猫》含反思

CONTENTS

课程介绍与背景

教学内容与方法

教学过程实施

教学效果评估与反思

家园共育拓展延伸

课程介绍与背景

01

02

04

01

美术课程为幼儿提供了自由创作的空间,有助于培养幼儿的创造力和想象力。

通过欣赏和创作艺术作品,幼儿能够逐渐形成良好的审美观念。

美术为幼儿提供了一种情感表达的途径,有助于他们更好地理解和表达自己的情感。

03

绘画和手工制作等活动有助于锻炼幼儿的手眼协调能力。

创造力培养

手眼协调

情感表达

审美能力

熊猫作为中国的国宝,其可爱的形象深受幼儿喜爱,容易引起他们的兴趣。

通过熊猫这一主题,可以向幼儿介绍中国的传统文化和自然环境保护的重要性。

画熊猫涉及到圆形、椭圆形等基本图形的运用,适合小班幼儿进行绘画技巧的练习。

熊猫形象可爱

文化传承

绘画技巧练习

让幼儿了解熊猫的基本特征和生活习性。

培养幼儿运用画笔、颜料等绘画工具的能力,练习基本的绘画技巧。

激发幼儿对熊猫的喜爱之情,增强他们保护动物的意识。

幼儿能够独立完成一幅以熊猫为主题的作品,并能用简单的语言描述自己的作品。

知识目标

技能目标

情感目标

预期成果

教学内容与方法

02

介绍熊猫的体型、毛色、眼睛、耳朵等外貌特征,让孩子对熊猫有基本的认识。

讲解熊猫的食性、居住环境、活动习性等,引导孩子了解熊猫的生活方式和习惯。

阐述熊猫作为濒危物种的保护意义,培养孩子保护环境和动物的意识。

熊猫的基本特征

熊猫的生活习性

熊猫的保护意义

引导孩子观察熊猫的图片或实物模型,让他们描述熊猫的外貌特征和动作形态。

观察与描述

想象与创作

表达与交流

鼓励孩子发挥想象力,构思自己心目中的熊猫形象和场景,激发他们的创作欲望。

提供绘画材料和纸张,让孩子尽情发挥创造力,随心所欲地创作熊猫主题作品,并与同伴分享交流。

03

02

01

教授孩子基本的绘画技巧,如线条的画法、色彩的搭配和运用等,提升他们的绘画能力。

基本绘画技巧

分步示范熊猫的绘画过程,让孩子跟随老师的节奏逐步完成作品,掌握绘画熊猫的技巧和方法。

熊猫绘画步骤

鼓励孩子在掌握基本技巧的基础上,自由发挥创造力,创作出独具特色的熊猫形象和场景。

个性化创作引导

教学过程实施

03

故事导入

讲述熊猫的生活习性和特点,引发孩子们对熊猫的兴趣。

图片展示

展示熊猫的图片,让孩子们观察熊猫的形态和特征。

提问互动

向孩子们提问,如“熊猫喜欢吃什么?”、“熊猫身上的颜色是什么?”,引导孩子们积极思考和回答。

教师示范

教师现场示范,展示如何画出一只可爱的熊猫。

知识点讲解

介绍熊猫的绘画技巧,如如何画出熊猫的头部、身体和四肢等。

学生实践

让孩子们动手实践,自己尝试画出一只熊猫。教师在旁边指导,及时纠正孩子们的绘画错误。

将孩子们的作品展示出来,让大家一起欣赏和评价。

回顾本节课的学习内容,强调熊猫的绘画技巧和注意事项。

对孩子们的作品进行点评和鼓励,激发孩子们的自信心和学习动力。

作品展示

回顾总结

鼓励表扬

教学效果评估与反思

04

孩子们的作品中,熊猫的形态各异,有的憨态可掬,有的活泼可爱,充分展现了孩子们的创造力和想象力。

作品呈现

孩子们在绘画过程中,能够熟练运用各种色彩,使得熊猫的形象更加生动鲜明。

色彩运用

大部分孩子都能掌握基本的绘画技巧,如线条的流畅度、色彩的搭配等,表现出较高的绘画水平。

技巧掌握

通过本次课程,孩子们了解了熊猫的基本特征和生活习性,增加了对动物的了解和喜爱。

知识目标

孩子们在绘画过程中,不仅提高了绘画技巧,还培养了观察力和创造力。

能力目标

孩子们通过绘画表达对熊猫的喜爱之情,培养了保护动物、爱护大自然的意识。

情感目标

问题一

改进措施

问题三

改进措施

问题二

改进措施

部分孩子在绘画过程中缺乏自信心,不敢大胆下笔。

教师应该给予孩子更多的鼓励和支持,让孩子在轻松愉快的氛围中自由创作。

部分孩子对色彩的搭配和运用不够熟练。

教师可以在课程中增加色彩搭配的教学内容,引导孩子多观察、多实践,逐渐提高色彩的运用能力。

部分孩子对熊猫的特征和习性了解不够深入。

教师可以在课前为孩子们准备更多关于熊猫的资料和图片,帮助孩子们更深入地了解熊猫。同时,也可以组织孩子们观看关于熊猫的纪录片或参观动物园等实践活动,让孩子们更直观地感受熊猫的魅力。

家园共育拓展延伸

05

鼓励孩子自由创作

家长可以鼓励孩子自由发挥想象力,创作自己喜欢的熊猫形象,不要过多干预孩子的创作过程。

家长可以在家中布置一些艺术作品或熊猫相关的图片、玩具等,让孩子感受到艺术的氛围。

创设艺术氛围

家长可以带孩子去动物园或观看熊猫相关的视频、图片等,引导孩子观察熊猫的形态、动作和颜色等特征,激发孩子的绘画兴趣。

鼓励孩子观察

家长可以为孩子提供绘画的机会,比

文档评论(0)

Epiphany + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档