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学生学习过程质性评价工具的开发与应用研究
[摘要]学生知识与技能的获得情况、思维能力与方法、学习态度与情感价
值观等都能体现在学习过程中,因此要想全面评价学生,对学生的学习过程进行
评价是无法回避的,而且教师要实现调控与改进教学计划的目的,也离不开对学
生学习过程的质性评价。本研究在构建学生学习过程评价维度的基础上,利用
Delphi法和AHP层次分析法相结合的方式开发设计了一套学生学习过程质性评
价工具,并进行了应用。在此基础上,对利用该评价工具开展学生学习过程评价
的关键点进行了解析。
[关键字]学习过程评价;质性评价工具
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