20一年级上册美术教案-美丽的天空沪教版.docxVIP

20一年级上册美术教案-美丽的天空沪教版.docx

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教案标题:20一年级上册美术教案-美丽的天空(沪教版)

教学目标:

1.让学生了解和认识天空的基本特征,能够用简单的语言描述天空的美丽。

2.培养学生对美术的兴趣和爱好,提高他们的审美能力和创造力。

3.通过绘画活动,培养学生的动手能力和观察能力,提高他们的绘画技巧。

4.培养学生的合作意识和团队精神,让他们学会与他人分享和交流。

教学内容:

1.天空的基本特征:颜色、云朵、太阳、月亮、星星等。

2.绘画工具和材料的使用:画纸、颜料、画笔等。

3.绘画技巧:如何运用颜色、如何描绘云朵、太阳、月亮、星星等。

教学步骤:

一、导入(5分钟)

1.教师与学生进行互动,询问学生对天空的了解和认识。

2.教师通过展示图片或实物,让学生观察和描述天空的美丽。

二、讲解(10分钟)

1.教师讲解天空的基本特征,如颜色、云朵、太阳、月亮、星星等。

2.教师讲解绘画工具和材料的使用,如画纸、颜料、画笔等。

3.教师讲解绘画技巧,如如何运用颜色、如何描绘云朵、太阳、月亮、星星等。

三、示范(5分钟)

1.教师进行示范,展示如何绘画天空。

2.教师边示范边讲解,让学生更好地理解和掌握绘画技巧。

四、实践(15分钟)

1.学生根据教师的讲解和示范,自己动手绘画天空。

2.教师巡回指导,及时纠正学生的错误,给予鼓励和表扬。

五、展示与评价(5分钟)

1.学生展示自己的作品,与同学分享自己的创作过程和心得。

2.教师对学生的作品进行评价,给予肯定和鼓励,并提出改进的建议。

六、总结与反思(5分钟)

1.教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。

2.教师引导学生反思自己在绘画过程中的不足之处,并提出改进的方法。

教学评价:

1.观察学生在绘画过程中的表现,评价他们的动手能力和观察能力。

2.评价学生的绘画作品,看是否能够正确地描绘出天空的美丽。

3.观察学生在课堂上的参与度和合作意识,评价他们的学习态度和团队精神。

教学资源:

1.图片或实物展示天空的美丽。

2.绘画工具和材料,如画纸、颜料、画笔等。

3.示范视频或教材,用于讲解绘画技巧。

教学建议:

1.在教学过程中,教师要注重与学生的互动,引导他们积极参与课堂活动。

2.教师要给予学生充分的鼓励和表扬,让他们感受到自己的进步和成就。

3.在绘画过程中,教师要注重培养学生的观察能力和创造力,让他们能够独立思考和表达。

4.教师要注重培养学生的合作意识和团队精神,让他们学会与他人分享和交流。

教学延伸:

1.让学生尝试用不同的材料和方法绘画天空,如水彩、蜡笔、粉笔等。

2.引导学生观察和描绘不同时间的天空,如早晨、傍晚、夜晚等。

3.让学生尝试创作一幅以天空为主题的故事画,发挥他们的想象力和创造力。

丰富内容

需要重点关注的细节是“教学步骤”部分。教学步骤是教案的核心部分,它详细描述了教师如何引导学生逐步完成学习任务。以下是对“教学步骤”部分的详细补充和说明:

一、导入(5分钟)

在这个阶段,教师的主要任务是吸引学生的注意力,激发他们对即将学习的内容的兴趣。教师可以通过以下方式导入课程:

1.利用多媒体展示天空的美丽图片或视频,让学生直观地感受到天空的美丽。

2.提问学生关于天空的知识,如“你们知道天空为什么是蓝色的吗?”、“天空中有哪些有趣的现象?”等,引导学生思考和分享。

3.通过故事或情景创设,引入天空的主题,如讲述一个关于天空的故事,让学生在故事中感受天空的神秘和美丽。

二、讲解(10分钟)

在这个阶段,教师需要向学生讲解天空的基本特征,以及绘画天空所需的工具和技巧。教师可以按照以下步骤进行讲解:

1.讲解天空的基本特征,包括天空的颜色、云朵的形状和变化、太阳的位置和光芒、月亮的形状和亮度、星星的分布等。

2.展示绘画工具和材料,如画纸、颜料、画笔等,并讲解它们的用途和正确的使用方法。

3.讲解绘画技巧,如如何运用颜色来表现天空的美丽,如何描绘云朵、太阳、月亮、星星等,以及如何构图和布局。

三、示范(5分钟)

在这个阶段,教师需要进行示范,展示如何绘画天空。教师可以按照以下步骤进行示范:

1.准备好画纸、颜料、画笔等绘画工具和材料。

2.在画纸上构图,确定天空的位置和大小。

3.运用适当的颜色和画笔,描绘天空的背景,如蓝色或橙色的渐变。

4.绘制云朵、太阳、月亮、星星等天空元素,注意形状、大小和颜色的变化。

5.在绘画过程中,向学生讲解每个步骤的要点和技巧,让他们更好地理解和掌握绘画方法。

四、实践(15分钟)

在这个阶段,学生需要根据教师的讲解和示范,自己动手绘画天空。教师可以按照以下步骤进行实践:

1.分发画纸、颜料、画笔等绘画工具和材料给学生。

2.引导学生构图,确定天

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