幼儿园小班数学教案《树宝宝穿衣服》.pptxVIP

幼儿园小班数学教案《树宝宝穿衣服》汇报人：2024-01-16REPORTING

目录课程介绍与目标教学内容与方法树宝宝穿衣服游戏设计数学知识点融入与拓展互动环节与课堂表现课程总结与反思

PART01课程介绍与目标REPORTING

结合小班幼儿直观行动思维和形象思维的认知特点，通过具体、形象的教学内容和方式，激发幼儿对数学的兴趣。适应幼儿认知特点以幼儿生活中常见的“树”和“穿衣服”的场景为载体，将数学知识融入其中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。紧密结合生活实际教案背景

引导幼儿认识颜色、形状和简单的计数，锻炼幼儿的观察力和动手能力。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过游戏、操作等实践活动，培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿主动学习和探索的精神，以及爱护树木、热爱大自然的情感。030201教学目标

教学重点颜色、形状的认知和简单的计数。教学难点如何将数学知识与“树宝宝穿衣服”的主题紧密结合，使幼儿在愉悦的氛围中自然习得。同时，针对幼儿个体差异，如何确保每个幼儿都能达到教学目标也是一大挑战。教学重点与难点

PART02教学内容与方法REPORTING

教学内容数的概念通过游戏和实物操作，使幼儿初步理解数的实际意义，能够手口一致地点数5以内的物体，并能说出总数。形状与颜色引导幼儿观察、比较、判断不同形状和颜色的树叶，培养他们的观察力和分辨能力。排序与分类指导幼儿按照形状或颜色对树叶进行分类和排序，锻炼他们的逻辑思维和归纳能力。

通过有趣的游戏情境，激发幼儿的学习兴趣和参与热情，使他们在游戏中自然而然地掌握数学知识。游戏法提供丰富的操作材料，让幼儿在动手操作的过程中感知数学、理解数学，培养他们的实践能力和探索精神。操作法结合实物或图片进行讲解，帮助幼儿理解数学概念，提高他们的认知水平和思维能力。讲解法教学方法

1.导入环节（5分钟）教师出示一棵没有树叶的树，引导幼儿观察并讨论如何让树宝宝穿上漂亮的衣服。2.学习环节（15分钟）教学步骤与时间安排

教师出示不同形状和颜色的树叶，引导幼儿观察、比较、判断，并学习按照形状或颜色进行分类和排序。教师通过游戏的方式，带领幼儿手口一致地点数5以内的物体，并说出总数。3.操作环节（10分钟）教学步骤与时间安排

教师提供操作材料，让幼儿自由选择树叶进行粘贴，为树宝宝穿上漂亮的衣服。在操作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试、积极探索。教学步骤与时间安排

4.总结环节（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并引导他们互相欣赏、评价。同时，教师对本次活动的知识点进行简要总结，帮助幼儿巩固所学知识。教学步骤与时间安排

PART03树宝宝穿衣服游戏设计REPORTING

通过游戏的方式，帮助幼儿认识颜色、形状和数量，培养他们的观察力和动手能力。每个幼儿扮演一个树宝宝，需要在规定的时间内，根据自己的喜好选择衣服，并正确地穿上。衣服的颜色、形状和数量需要与游戏要求相符。游戏目标与规则游戏规则游戏目标

各种颜色、形状和数量的衣服卡片，以及用于装衣服的篮子或盒子。游戏道具将教室布置成一个森林的场景，可以在墙上贴上大树、小草、花朵等图案，营造出自然、温馨的氛围。在地上铺设地垫或毯子，方便幼儿游戏。场景布置游戏道具与场景布置

2.选择衣服每个幼儿从篮子或盒子中选择一件自己喜欢的衣服卡片。老师可以引导幼儿们观察衣服的颜色、形状和数量，帮助他们认识这些概念。1.游戏导入老师向幼儿们介绍游戏的名称和规则，让他们了解游戏的背景和目标。同时，可以展示一些漂亮的衣服卡片，激发幼儿们的兴趣和好奇心。3.穿衣服幼儿们根据自己的选择，将衣服卡片穿在身上的相应部位。老师可以给予适当的帮助和指导，确保幼儿们能够正确地穿上衣服。游戏过程与指导

游戏过程与指导当所有幼儿都穿好衣服后，老师可以组织一个展示环节，让每个幼儿向大家展示自己的衣服，并分享自己选择这件衣服的原因和感受。这可以帮助幼儿们提高自信心和表达能力。4.展示与分享在游戏结束后，老师可以对本次游戏进行总结和评价，肯定幼儿们的表现和进步，同时指出需要改进的地方。此外，老师还可以引导幼儿们思考如何将所学的知识和技能应用到日常生活中去。5.游戏总结

PART04数学知识点融入与拓展REPORTING

形状与空间关系让幼儿认识基本的图形形状，如圆形、方形、三角形等，并初步了解空间关系，如上下、左右、前后等。排序与分类通过游戏和实践活动，培养幼儿按照一定规律进行排序和分类的能力。计数与数量关系通过游戏环节，引导幼儿学习计数，理解数量的概念，并能够进行简单的数量关系比较。数学知识点梳理

准备不同形状和颜色的“衣服”卡片，让幼儿根据指令为树宝宝“穿上”相应的衣服，锻炼幼儿的形状和颜色识别能力。“穿衣服”游戏分发带有不同数量图案的卡片给