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人教版七年级生物上教材目录

没有教材为依据的七年级生物教学活动,会使教学内容偏离逻辑性,系统性。那你知道

目录都是哪些吗?小编整理了关于人教版七年级生物上教材目录，希望对大家有帮助!

人教版七年级生物上册教材目录

走进生命世界

第1单元认识生命

第1章生命的世界

第1节形形色色的生物

第2节生物与环境的相互影响

第2章探索生命

第1节生物学是探索生命的科学

第2节生物学研究的基本方法

第2单元生物的结构

第3章细胞

第1节细胞的基本结构和功能

第2节细胞是生命活动的单位

第3节细胞通过分裂而增殖

附录1绘图方法和要求

附录2认识实验用具

第4章生物的结构层次

第1节细胞分化形成组织

第2节生物的器官、系统

第3单元生物圈中的绿色植物

第5章绿色开花植物的生活方式

第1节光合作用

第2节呼吸作用

第3节吸收作用

第4节蒸腾作用

第5节运输作用

第6章绿色开花植物的生活史

第1节种子萌发形成幼苗

第2节营养器官的生长

第3节生殖器官的生长

第7章绿色植物与生物圈

第1节绿色植物在生物圈中的作用

第2节我国的植物资源

第3节我国的绿色生态工程

附录教科书中出现的一些中英文词

七年级上册生物教学计划

初一生物教学，不仅使学生获得生物学的基本知识，形成基本的生物学观点，培养学

生的兴趣，提高学生的方法和能力，同时也使学生获得生态学、遗传学的基本知识，为适

应现代社会和提高学术能力打下坚实的基础，新学期开始，为圆满完成本学期的教学任务，

特制定教学计划如下：

一、学生情况分析：

本学期，我担任七年级五个班的生物学教学任务。刚刚步入初中，面对繁多复杂的学

科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，有部分学生

学习兴趣不高，应付学习;但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，

劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。作为教应唤起他们的热忱，选择正确的

教学方法，激发学生对生物学的兴趣，调动学生学习的积极性，同时对学生严格要求，培

养良好的学习态度和学习习惯，以达到提高学生成绩的目的。

二、教材分析：

本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物的结构层次”和“生物圈中的绿

色植物”。安排了一系列的观察实验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，

以激发学生的学习兴趣，培养他们“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈

是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最

密切、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和能量，使学生更加热爱

大自然。三、教学目标：

1、知识能力目标：学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了

解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。学生初步具有生物学操作的基本技能、

一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

2、情感态度价值观目标：学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意

识，树立正确的情感态度价值观。初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证

唯物主义世界观。学生能将生物知识运用到日常生活当中。

四、教学措施：

1、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念

融会于日常教学活动中，激发学生的学习兴趣，在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦

的环境中学习知识。

2、研究每个知识点，根据课程标准所规定的教学层次，严格控制深度和广度，掌握

每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模式，提高学生对知识的理解

3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对知识自主学习，现学生学

习的自觉主动性，又要发挥教的指导作用，在教学过程中现生互动的教学新境界。

4、通过观察、思考、探究、实验和资料分析等活动，加深验科学探究的一般过程，

进一步提高提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，记录和分析探究结果等技能和发

展科学探究能力。

5、重视实验教学，提高学生的动手操作能力。

6、通过作业题加强引导学生的知识迁移和发散思维。

7、积极