新统编版语文五年级下册古诗三首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》优质教学课件.pptxVIP

秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游

陆游，“南宋四大家”之一，中国历史上对后世影响深远的爱国诗人。他年少的时候就立下“上马击狂胡，下马草军书”的志愿，他写了无数的诗歌来表达自己对国家那份至死不渝的爱。主要作品：《书愤》《示儿》《钗头凤》等。走近作者

秋夜将晓出篱门迎凉有感//晓天亮看到诗的题目“秋夜将晓出篱门迎凉有感”，题目的意思____________________________________________________________________________。秋天后半夜，将要天亮的时候，陆游走出篱笆做成的门，迎着习习的凉风深有感慨

读了这个诗题，你想问什么？诗人为什么那么早就起来了？他是因为什么而睡不着呢？

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。读古诗，读准字音，读通句子，读出节奏。////rènyuèmóyí初读古诗

千仞五岳摩天遗民yuèmóyírèn认读字词

我们回忆一下遇到一首新的古诗，是怎样学习的？借助诗句旁边的注释，来读懂重点词的意思，把这些词的意思串起来，用自己的话来说，就是整首诗的意思。思考：诗中写了哪些景物？它们分别指什么？自学古诗注释：①[三万里河]指黄河。“三万里”形容很长。②[五千仞岳]指华山。“仞”，长度单位。“五千仞”形容很高。③[摩天]碰到天，形容极高。④[遗民]指在金统治地区的原宋朝百姓。⑤[胡尘]指金统治地区的风沙，这里借指金政权。⑥[王师]指南宋朝廷的军队。

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。指黄河。“三万里”形容很长。指华山。仞，长度单位。“五千仞”形容很高。“摩天”也形容很高。碰到天，形容极高。品读古诗

还可以用哪些词语来形容黄河呢？能用哪些词语来形容华山？直插云霄、耸入云天、高耸入云气势磅礴、一泻千里、惊涛骇浪、波涛汹涌

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。让我们带着自豪，读一读这两句诗吧。品读古诗

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。你感受到诗人怎样的心情？你是从哪个字眼中体会到的？悲凉、悲伤品读古诗

祖国河山如此壮丽美好，诗人心中应该是无比的自豪、兴奋，可是诗人却为何如此的悲伤呢？是什么让他如此心痛？美好的河山被敌人占领。品读古诗

北宋末年，金兵入侵中原，进攻都城开封，北宋灭亡，中原大好河山落入敌手。金兵在中原大地上烧杀抢掠，无恶不作，无数的老百姓生活在水深火热之中。南宋的昏君和贪官，不思进取，无心收复失地，继续过花天酒地的生活。此时年过六旬的诗人陆游面对山河破碎、生灵涂炭的景象，怎能不痛哭流泪呢？背景材料

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。你仿佛看到或听到老百姓怎样了？感悟诗情有的在金兵的追赶下四处逃窜，有的倒在金兵的铁蹄下，到处血流成河。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。“尽”字换成“滴”字或“流”字行不行？为什么？不行。“尽”字强调眼泪流干，程度比“滴”“流”要深。感悟诗情

这两句由写景转为抒情，写老百姓在金人统治下苦难深重，悲痛万分，写出了他们对南宋朝廷的失望与不满。诗人在这里既表现了“遗民”的痛苦和希望，也表现了自己的痛苦和希望，更表现出对南宋朝廷的控诉。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。感悟诗情

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》通过对祖国壮丽山河和遗民的描写，表现了有心杀敌却无力回天的悲痛，表达了诗人忧国忧民的爱国情怀。教师小结

编者为什么要把两首古诗放在一起学，请同学们开动脑筋，想一想吧！古诗题目相同点从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感总结提升

编者为什么把这二首诗放在一起学，请同学们开动脑筋，想一想！古诗题目相同点从军行①这两首诗都是描写家国情怀的。②每首诗的前两句都是写景，借景抒情；后两句都是写人，我们阅读时，要通过揣摩人物的语言、动作、神态去体会人物的内心。秋夜将晓出篱门迎凉有感总结提升

这两首古诗告诉我们：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。只要对国家有利，即使牺牲自己的生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能遭受祸害而躲开。课堂小结

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背诵并默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。完成相关练习。课后作业预习古诗《闻官军收河南河北》。

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