多模态技术支持下的高中物理探究教学探索——以力学教学为例.pdfVIP

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数理天地高中版教育技术与物理融合年月下

20242

·教育技术与物理融合·

多模态技术支持下的高中物理探究教学探索

———以力学教学为例

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林碧艺福建省厦门双十中学361000

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摘要科学技术为教育改革的深入进行例如在摩擦力的教学中教师使用多媒体

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提供了重要的帮助通过立足多模态技术来实施高来创设情境首先向学生展示画面一个人首先走过

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中物理探究教学有助于优化学生物理学习的方式一段路面没有发生任何事情之后这个地方下雪

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使学生在探究式学习中获得核心素养上的成长本了同一个人再次走过这段路面却出现了滑倒的情

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文以力学教学为例对如何在高中物理教学综合运况在学生了解了画面中的内容之后教师再向学生

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用多模态技术来实现探究式教学以期为学生的物提出问题为什么这个人第二次会滑倒学生在初

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理核心素养发展创造良好的环境提升学生的科学中时期已经学习了摩擦力的相关知识可以很快地

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探究能力想到这个概念接下来教师使用多媒体向学生展示

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关键词高中物理探究教学多模态技术更多类似的场景包括冰壶运动火车急刹车等用

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在普通高中物理课程标准年版年更多的生活场景来唤醒学生的回忆促进学生的思

20172020

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