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《鲁迅研究》考点合集

考点1：鲁迅的文化史意义

1.鲁迅的文化思想道路，较为充分代表了20世纪多数文化人所经历的思想历程。

2.鲁迅本身所显示的中国新旧文化转换期的一些基本特征，使得对鲁迅的研究成为把握

新旧文化转换期重要标记的有意义的工作。在总体上代表了“中华民族新文化”的方向。

2.对中国文化的发展具有久远的影响。

（1）周扬在《坚持鲁迅的文化方向，发扬鲁迅的战斗传统》说道：“鲁迅的道路，典型地

反映了20世纪中国优秀知识分子不断追求真理、不断前进的道路，不断地从爱国主义、现

实主义走向社会主义、共产主义的道路。”

（2）毛泽东在《新民主主义论》中指出鲁迅代表了“中华民族新文化的方向”。

考点2：对待中外文化传统的基本态度

1.鲁迅在《坟·文化偏至论》中提出文化构想：“外之既不后于世界之思潮，内

之仍不失固有之血脉，取今复古，别立新宗。”

2.鲁迅在深刻的文化反省中，始终坚持着“全面反传统”的精神。

鲁迅对承传吸收中外文化传统的基本态度：

(1)对民族文化固有的血脉，加以辨析、扬弃和选择；

(2)对世界文化思潮，以积极的态度去占有、挑选和拿来；

(3)在这两条途径的相辅相成的结合中，去创建中华民族的新文化。从这一基本构想出发，

形成了贯穿鲁迅一生的中外文化观：对中华文化中优化因素的传承和对外来文化中先进文化

因素的“拿来主义”。

考点3：文化革新的主攻方向

1.鲁迅认为西方强盛之根本在于人自身，在人自身精神文明的高度发达；至于物质文明和民

主制度等，都是在人自身精神文明发达的基础上才得以产生的。

2.中国文化的历史性转换的主攻方向，应该在主体精神文化方面，即应注重人自身的精神文

化改革。与主导主体精神文化建设相联系，鲁迅以极大的精力关注并思考了改造国民性这

一历史命题。

3.鲁迅“改造国民性”的思想

“改造国民性”命题的提出，对清理封建专制文化在社会心理中的历史沉积，促进人的现代

化具有革命性的意义。

考点4：对整体文化发展的全局性眼光

在鲁迅的文化态度中，对文化发展坚持“全局性”眼光。在各文化领域中对传统文化反省，

提出建设性主张，出发点在于整体的中国文化的革新和发展。

考点5：文化伟人的成因

斯诺曾把鲁迅称作“法国革命时期的伏尔泰”和“苏俄的高尔基”。

（1）伏尔泰法国启蒙思想家、文学家、哲学家。

（2）高尔基前苏联作家、诗人，评论家，政论家，学者。

（3）鲁迅成为文化伟人的原因：时代的机遇。

（4）我国近代史上的三次思想大解放：戊戌变法、辛亥革命和五四新文化革命。

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（5）戊戌变法：接触西方科学文化，接受进化论，决议去日本辛亥革命：认识中国社会，

产生启蒙思想，启发民众五四新文化运励：走出旧教育部。

考点6：“多才多艺和学识渊博”

“多才多艺和学识渊博”（文化素养和文化识见）

主要体现：

（1）同时拥有旧学的根柢和新学的根柢；

（2）具备了深厚的中西文化的素养：卓越的文化识见，正因为他对“中国传统文化”和“活

着的传统文化”有着超出同时代人的深刻的认识，才使他取得了超越时人的文化业绩。

考点7：“热情和性格”

1.超常的“热情和性格”

集中体现为：韧性的战斗精神和雄伟的人格力量

鲁迅在《两地书》中曾经讲到，人生有两大难关，一个是歧路，一个是穷途。

2.具有“鲁迅式思维”：体现在1907年鲁迅写作的《人之历史》中。

鲁迅思维的特点：

第一，“鲁迅式思维”的特点首先体现为思维的开放性。

第二，最主要的是体现为思维的反叛性。（最重要的表现形式就是“怀疑”）

第三，还表现为在思维中采用简括、明快的判断方式。

第四，在鲁迅的思维过程中，还常常采用一种由果溯因的反向分析方法。

考点8：鲁迅文化遗产的真正价值

1.毛泽东在《新民主主义论》中高度称赞鲁迅是伟大的思想家、革命家和文学家。

2.史沫特莱在《论鲁迅》中评价鲁迅：“在所有中国的作家中，他恐怕是最和中国历史，

文学和文化错综复杂地联络在一起的

人了。”

考点9：鲁迅精神和思想对当代的启迪意义

1.鲁迅精神首先体现为清醒的现实主义精神

清醒的现实主义主要特征是从实际出发，面向现实，实事求是，绝不回避矛盾。呼吁人们“取

下假面，真诚地，深入地，大胆地看取人生”。这种发扬实事求是的清醒的现实主义精神，

具有十分重要的现实意义。

2.鲁迅精神还包括韧性的战斗精神

鲁迅韧性战斗精神的主要特征：

（1）体现为敢于在无路中找寻出路，