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小学教师师德考核个人自评总结

踏上三尺讲台,意味着开启了一段艰辛而漫长的育人之旅。选择教师,就是选择了一个无悔的人生道路。近十八年的教师生涯,让我深深认识到这份事业的甘苦。同时,我也深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人,因此作为一名教师,必须提高自身的道德修养和职业操守。只有严格要求自己,才能获得良好的发展,并对学生严格要求。做一名受同事、学生和家长认可的好老师,是我在本学期的自我要求。

热爱教育事业,终生为之奋斗,是我们教育工作者的最高理想。忠诚于人民的教育事业,是教师最高的美德。无论从事何种工作,都要全身心投入,认真负责,服从领导,圆满完成各项任务。在工作中,我严格要求自己,宽容待人。时刻对自己严格要求,查找不足并及时纠正;对他人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注重教师形象的塑造,在师生中形成良好的形象和和谐氛围,才能称得上人民教师。

在当前形势下,我们必须不断学习,提高自己的政治素质、思想素质和业务素质。

我更加深刻地认识到师德对学生的影响,以及对自身的提高作用。这让我明白,要用爱心对待学生,具备一定的政治素质、思想素质和业务素质。作为教师,最重要的是要做到诚信、守礼。受教育者获得的不仅是知识,更重要的是品德。教师在传播知识的过程中,其性格、品德和价值观都会影响学生的成长。

本次师德师风学习,让我深深认识到:"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。"什么是师德师风?师德是教师最基本的道德素养,师风是教师群体的风尚。爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类,都是师德的体现。我们教师群体就是这种师德的具体体现。

"十年树木,百年树人",踏上三尺讲台,意味着开启了一段艰辛而漫长的育人之旅。如何成为一名好教师?我认为,热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。

新课程改革已全面铺开,其主要理念是"以学生为本",关注学生的主体地位。尊重学生、平等对待学生、关爱学生,是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自尊,都希望得到别人的尊重,这是一种心理需求。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听、理解、宽容、欣赏,善于交流,成为学生成长的伙伴、引导者和鼓励者,成为"孩子们的同志和朋友"。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。"万紫千红随风去,冰心一片载玉壶",这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过:"花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。"我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

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