期末复习古诗文4.望洞庭湖赠张丞相-课件-2020-2021学年八年级语文下册部编版.pptVIP

8.赏析“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”。化用“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故，委婉地表达了作者渴望出仕和希望得到对方引荐的心情。9.后两联一语双关，请分析。?“舟楫”是渡江的工具，同时也是喻指“引荐的人”或“出仕的途径”，可谓一语双关。此句既言无舟渡湖，又说无路仕进。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，以“垂钓者”喻指执政者(隐指官吏)；以“羡鱼”喻指对仕途的向往(隐含求仕之意)。这两句暗喻自己虽有意出仕，却无人引荐(隐喻想做官而没有途径，言外之意，希望得到对方的指点引荐)。10．全诗抒写了作者怎样的思想感情？想为国出仕，渴望得到引荐。或：委婉表达入朝为官的愿望，希望张丞相引荐。(意思相同即可)11．这首干谒诗(“乞仕诗”)借景抒情，表达了_______________________的愿望。希望有人引荐，积极出仕干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。一些文人为了求得进身的机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负，曲折地表露自己的心迹，以求引荐。“干谒”，乃是“求拜”的意思。干谒诗是求人之诗。唐代诗人孟浩然，苦学多年，进京赶考，名落孙山。他给丞相张九龄写了一首五言律诗《临洞庭湖赠张丞相》，企求得到援引推荐。诗歌委婉地表达了希望为圣朝干一番事业的急切心情。12.用两个四字短语概括洞庭湖的特点，并简要说明景物描写在诗中的作用。特点：烟波浩淼、气势雄伟。作用：用了比兴手法，由洞庭湖广大无边，引出希望张丞相援引的心情。13.这首诗主要的艺术特色是什么？请具体分析。这首诗主要的艺术特色是运用了比兴的手法。诗前半首写洞庭湖，既是为了扣题，写洞庭湖的壮丽，也是为了起兴，为表现求荐出仕的主题做铺垫。后半首主要用比，以“舟楫”喻引荐，喻出仕的途径；以“垂钓者”隐指官吏；以“羡鱼”喻对仕途的向往；又有“临渊羡鱼，不如退而结网”的弦外之音，隐含求仕之意。14.这首诗是怎样得体地表露心迹的？诗人面对波澜壮阔的洞庭湖，生发出“欲济无舟楫，端居耻圣明”的感慨，委婉地表达了自己想做官而没人引荐，不能在天下太平盛世出仕为官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。求官而不得，只好“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”了。这里借用《淮南子》中的典故，巧为设喻，希望张九龄引荐自己出仕，也变为执竿垂钓的人。干谒诗既要称颂对方有分寸，不失身份，措辞更要不卑不亢，不露乞怜相。这首诗恰恰做到了这一点，很得体地表露了自己想出仕的心迹。15.你对作者不甘于隐居山林而希望得到引荐，突出他出仕愿望是怎样看的？请说出理由。示例一：赞成。作者希望出仕为国效力的精神值得肯定。示例二：不赞成。应该像陶渊明那样，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，做一个不追求功名利禄的人。开放性试题，可答赞成，也可答不赞成，但都要说明理由。15.这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗，所抒之情有什么不同？这首诗抒发自己想得到录用施展政治抱负，希望有人引荐的心情。杜甫的《登岳阳楼》感身叹世，表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀。(2019年内江市)阅读下边这首唐诗，完成下列小题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太情。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【中考传真】16.“，”两句运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖。“”的意思是太平盛世。（4分）气蒸云梦泽波撼岳阳城圣明17.诗人描绘的洞庭湖具有怎样的特点？诗人描绘这样的景象，意图是什么？（4分）气势磅礴。寄寓自己的理想抱负，希望得到张丞相举荐。(2017年四川资阳)阅读下面这首诗，回答24-25题。望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。24.这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。颔联运用对偶的手法，描写了云梦泽水汽蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，撼动岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。或：从视觉、听觉等角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的气势，有极强的艺术感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖丰富的储蓄，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。(意思对即可)25.这首诗抒发了作者什么样的思想感情？请简要分析。本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；诗人希望能够出仕，一展才华，做一番事业。(意思对即可)一、阅读下面这首诗，完成各题。望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【模拟演练】1.对此诗分析不恰当的一